因數(shù)與倍數(shù)馬莊鄉(xiāng)育才小學(xué)孫宏建-資料下載頁
2024-11-23 13:51本頁面
【導(dǎo)讀】“1×12＝12”“2×6＝12”“3×4＝12”隨著學(xué)生的口答師大屏幕演示不同的長方形。別小看這些算式，我們今天研究的內(nèi)容就在這兒。是12的因數(shù)，12是3的倍數(shù)。通過學(xué)生的辨證回答，讓學(xué)生體會因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。例2找出36的所有因數(shù)，說說你是怎樣找的。（學(xué)生小組合作或獨立探究。15的因數(shù)、16的因數(shù)。討論后老師總結(jié)：①一個數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。表中每欄的“應(yīng)付元數(shù)”各是怎樣算出來的？，你還受到了什么啟發(fā)？
【正文】 乘坐人數(shù) 1 2 3 4 5 應(yīng)付元數(shù) 4 (1)表中每欄的“應(yīng)付元數(shù)”各是怎樣算出來的？都有什么共同特點？ (2)你還能說出哪些 4的倍數(shù)？ (3)能把 4的倍數(shù)全部說完嗎？ 三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識 32頁練一練 練習(xí)五 第 1題 “每排人數(shù)”各是怎樣算出來的？ 2.“排數(shù)”和“每排人數(shù)”都是 24的什么數(shù)？ ，你還受到了什么啟發(fā)？ 第 3題 注意集合內(nèi)有無省略號 第 4題 X|k | B | 1 . c|O |m 四、全課小結(jié)：今天你學(xué)到了什么？有哪些收獲？
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