培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．仔細(xì)觀察課本第一頁(yè)插圖，讀懂圖意。深入社會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，投身自然增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．抽號(hào)交流圖意，相互補(bǔ)充完善。①這四幅圖片意在告訴我們什么？有哪些收獲或感想？了應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？來(lái)大聲地把“活動(dòng)一”的要求讀一讀。書，行萬(wàn)里路”了?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入。參與小組的討論，了解學(xué)情。2．組內(nèi)逐條交流。第③個(gè)問題整理成一段話寫下來(lái)。小組展示，相互質(zhì)疑。堂，走出課本，走向社會(huì)，大自然中獲取。處有學(xué)問，處處有語(yǔ)文。樣的大書，這就是“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。版圖畫，根據(jù)提示概括圖意?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此。說(shuō)的就是實(shí)踐的重要。用中提高自己的語(yǔ)文水平。集體的智慧，完成“檢測(cè)反饋”。
【正文】 。 三、 聯(lián)系實(shí)際，談 感受 。 其實(shí)，在生活中，我們同學(xué)已 參加過好多語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)了，我們一定有自己獨(dú)特的感受。 現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入“活動(dòng)二”，誰(shuí)來(lái)大聲地把“活動(dòng)二”的要求讀一讀。 小學(xué)語(yǔ)文六下 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 12》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：陳亞梅 1． 組內(nèi)交流： ① 在課前搜集的在實(shí)踐中應(yīng)用語(yǔ)文的例子。 ②你喜歡哪些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，為什么？ ③這些圖片意在告訴我們什么？ 2． 全班交流以上問題 。 【 檢測(cè)反饋 】 根據(jù) 課本 圖畫內(nèi)容，各小組任意選擇一種運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)形式，發(fā)揮集體的智慧，在全班展示交流。 參與小組的討論，了解學(xué)情。為展示做準(zhǔn)備。 小組展示。 四 、談收獲 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 教師總結(jié) 五、檢測(cè)反饋 根據(jù)課本圖畫內(nèi)容，各小組任意選擇一種運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)形式，發(fā)揮集體的智慧， 完成“檢測(cè)反饋”。 了解學(xué)生 完成 的情況，作適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。 【 教學(xué)反思 】 可以當(dāng)場(chǎng)書寫春聯(lián)，即興演講，也可以進(jìn)行詩(shī)文誦讀，課本劇表演……可以個(gè)別展示，也可以集體展示！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1