小數(shù)的意義整理與復(fù)習(xí)(1)-資料下載頁
2024-11-23 13:24本頁面
【導(dǎo)讀】與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。另附書本第六題。（一）根據(jù)導(dǎo)學(xué)單快速自學(xué)和本課相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生自主整理知識(shí)，教師關(guān)注學(xué)困生，幫助他們再次明確相關(guān)概念方法。學(xué)生整理后馬上組織小組內(nèi)交流，不再安排另外板塊進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)交流。其中第2題在交流后同桌兩位同學(xué)分別比較兩個(gè)月的水費(fèi)、電費(fèi)情況。獨(dú)立填寫在書本表格中。1．9．546精確到個(gè)位是（），保留一位小數(shù)是（）精確到是（）。321865000改寫成“億”作單位的數(shù)是（），再保留兩位小數(shù)是（）億。第2、3題學(xué)生改寫并寫出近似數(shù)后，提醒學(xué)生計(jì)數(shù)單位“萬”“億”不能漏寫；改寫后，小數(shù)末尾的0可以省略的，應(yīng)該按照小數(shù)的性質(zhì)省略不寫。完成書本P47評價(jià)與反思。必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第34-35頁第1、2、3、5、6、8題。
【正文】 32020 C 320200 改寫成用“千分之一”作單位的數(shù)是（ ） A B C “千分之一”作單位就是保留三位小數(shù)。 提高題：一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位后是 ，這個(gè)三位小數(shù)在（ ）和（ ）之間。 想一想：原來的數(shù)是多少？ 五、總結(jié)評價(jià)（預(yù)設(shè) 1 分鐘） 完成書本 P47 評價(jià)與反思。 七、課堂作業(yè)（預(yù)設(shè) 11 分鐘） 必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第 3435頁 第 8 題。 提高題：《補(bǔ)充習(xí)題》第 35 頁第 9題 八、家作 《課課練》第（ ）頁
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