愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】個(gè)神話(huà)故事，你想知道它為什么會(huì)有如此大的魅力流傳至今嗎？這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你就會(huì)找到答案。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第14課《愚公。覽課文，把自主學(xué)習(xí)題進(jìn)一步完善。發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，合作是成功之。先來(lái)看合作學(xué)習(xí)提示。擔(dān)憂(yōu)，誰(shuí)愿意讀一讀對(duì)話(huà)，讓我們感受到妻子的擔(dān)憂(yōu)。協(xié)力移山時(shí)，又有人來(lái)制止愚公，是誰(shuí)？面對(duì)智叟的冷嘲熱諷，愚公的回答堅(jiān)定而有力。意讀一讀，表現(xiàn)愚公對(duì)移山的信心。這種堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神值得我們世代相傳。
【正文】 節(jié)課知識(shí)的掌握情況。 （出示課題檢測(cè)） 師：今天，劉老師與同學(xué)們 合作 上了一節(jié)愉快的語(yǔ)文課，收獲很多，老師覺(jué)得我們四年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)朗，善于動(dòng)腦，合作能力強(qiáng) ， 是讓人喜歡的孩子。那同學(xué)們有沒(méi)有收獲？ 五、暢談收獲 師：對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，伴著這首好聽(tīng)的《愚公移山》談?wù)勀愕氖斋@ 。 師：是啊，《愚公移山》這個(gè)神話(huà)故事之所以經(jīng)久不衰就是因?yàn)橛薰@ 種 堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神值得我們世代相傳。最后 ， 老師送給大家一句話(huà) 來(lái)結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí) .(出示句子 ) 師：老師給同學(xué)們布置一項(xiàng)課外作業(yè)：搜集資料說(shuō)一說(shuō)愚公精神過(guò)時(shí)了嗎？
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