【正文】 過邀請校內(nèi)外心理專家作報告等形式開展心理健康專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康知識和社會適應(yīng)能力。 開展心理委員專題培訓(xùn)。圍繞 “ 理性平和，健康心態(tài) ” 這一主題，通過對心理委員的工作技能進(jìn)行針對性培訓(xùn)，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑，做好心理健康工作。 實施朋輩心理互助計劃。通過心理社團(tuán)、朋輩講 堂、結(jié)對幫扶、素質(zhì)拓展等活動和形式，進(jìn)行同學(xué)間的互助和幫扶，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。 各系部根據(jù)系部實際情況開展心理健康主題活動。 四、活動要求 各系部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保宣傳周活動的順利進(jìn)行。 各系部要以我校大學(xué)生心理健康教育宣傳周為契機(jī)，努力拓展活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生會、心理社團(tuán)等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 充分利用各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進(jìn)行宣傳報道，營造良好氛圍。 各系部需于 10 月 26 日 12:00 前將本部門心理健康教育宣傳周活動的總結(jié)材料（ 100 字左右，簡要說明系部活動開展情況、教育覆蓋程度、相關(guān)建議反饋）與活動圖片及視頻等電子材料一并報送至校團(tuán)委。 學(xué)生心理健康排查方案【篇 18】 一、活動主題 關(guān)愛自己關(guān)心他人 二、活動宗旨 通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。 三、活動時間 5 月 12 日 —— 5 月 25 日。 四、活動安排（以時間為序） （一）各院系心理健康工作研討會（ 4 月上旬） 中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題 各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作 關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討 關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討 “525” 心理健康教育活動研討 （二）班級心理委員培訓(xùn)（ 4 月中旬） 心理委員的職責(zé) 心理委員應(yīng)具備的素質(zhì) 如何做好心理健康知識普及宣傳工作 怎樣做好心理健康教育中心的信息員 談話、溝通基本技巧 心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧 （三） “ 我愛我，和諧成長 ” 心情故事征文比賽（ 5 月 15 日前評出結(jié)果） （比賽細(xì)則見附錄 2） （四）心理知識宣傳（ 5 月 19 日展出） 心理健康宣傳標(biāo)語（見附錄 1） 心理健康知識展牌 趣味心理圖片、漫畫展 優(yōu)秀心情故事征文展 張貼倡議書（向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議） （五） “ 關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園 ” —— 我愛我大學(xué)生心理健康活動周開幕式 時間： 5 月 22 日下午 2： 40 地點：北院教學(xué)大樓中廳前 活動議程： 宣布大學(xué)生心理健康活動周開幕 領(lǐng)導(dǎo)致詞 為 “ 我愛我，和諧成長 ” 心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎 手語表演 —— 我真的很不錯、從頭再來 廣場簽名活動、贈送 “ 笑臉娃娃 ” 徽章 (或心愿卡 ) 廣場心理知識有獎競答（ 5 月 22 日下午 3： 10，開幕式會場） 廣場心理測試服務(wù)（ 5 月 22 日下午 3： 10，北院教學(xué)大樓中廳） （人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表（ SAD）、交流恐懼自陳量表（ PRCA）等） 廣場心理咨詢（ 5 月 22 日下午 3： 10，北院教學(xué)大樓中廳） “ 放飛自己的 `心靈 ” 戶外心理游戲（ 5 月 22 日下午 3： 10，北院教學(xué)大樓北側(cè)） （可以設(shè)計多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼 三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長） 團(tuán)體心理輔導(dǎo)： “ 我自信、我快樂、我成長 ” 校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練 （六）心理講座：《我愛我和諧成長》（全院學(xué)生）（ 5 月中旬） 人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。 如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。 如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢？專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。 年輕 人該如何走向社會呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真誠，什么又是虛偽？其中之道，請聽心理咨詢師的建議。 （七）經(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動點評） 《美麗心靈》（ 5 月 23 日晚上） 《阿甘正傳》（ 5 月 24 日晚上） （八）展示心情 心理情景?。?5 月 25 日晚上） （九）河北電視臺科教頻道制作我院 “525” 心理健康教育活動專題片（ 10 分鐘） 學(xué)生心理健康排查方案【篇 19】 一、活動目的 值此戰(zhàn) “ 疫 ” 期間，面對疫情沖擊、居家學(xué)習(xí)等形勢，為豐富廣大同學(xué)們的課余生活，關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)，我校心理活動月 結(jié)合市區(qū)級要求，圍繞 “ 我秀我健康，一起向未來 ” 主題，以幽默、喜劇的脫口秀方式進(jìn)行創(chuàng)意自我表達(dá)，營造健康向上的氛圍，促進(jìn)身心積極成長。 二、活動時間 20__年 4 月 18 日 —— 5 月 5 日 三、參與對象 全體學(xué)生，以個人為單位進(jìn)行創(chuàng)作及表演 四、活動要求 活動形式 單人站立脫口秀，以幽默、喜劇的方式進(jìn)行創(chuàng)意自我表達(dá)，并制作 “ 脫口秀小視頻 ” ，展示積極樂觀的心態(tài)，宣傳普及心理健康知識。 選題范圍 圍繞心理健康主題，可選取日常生活的濃縮，如防疫封控、環(huán)境適應(yīng)、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)生活等方面存在的一個或多個心理現(xiàn)象。 參賽流程 單人站立脫口秀，以幽默、喜劇的方式進(jìn)行創(chuàng)意自我表達(dá)，并制作 “ 脫口秀小視頻 ” ，展示積極樂觀的心態(tài)，宣傳普及心理健康知識。 提交個人創(chuàng)作稿件，經(jīng)過心理教師的初審后，錄制脫口秀小視頻，決出名次與獎項。優(yōu)秀者可報送參加市區(qū)級評比，并在后續(xù)的學(xué)?；顒又姓寡?。 作品提交 附件發(fā)送至郵箱： （郵件命名格式： [脫口秀 ]+作品名稱 +姓名 +班級） 截止時間：文稿截至 4 月 30 日，視頻截至 5 月 5 日 作品要求 （ 1）參賽者個人參賽，獨立創(chuàng)作表演。 （ 2）標(biāo)題鮮明，內(nèi)容健康，須為原創(chuàng)，杜絕抄襲。 （ 3） “ 脫口秀小 視頻 ” 配套 word 文本： 1000 字以內(nèi)，標(biāo)題（含副題）居中、宋體、小三號、加粗，正文宋體、四號，全文（含標(biāo)題行）采用 倍行距，文末注明作者及所在班級。 （ 4） “ 脫口秀小視頻 ” 時間 5 分鐘以內(nèi)；分辨率不低于 1080p；碼率高于 10M；視頻大小 500MB 以內(nèi)；格式僅限 MP4， AVI， MOV；穩(wěn)定拍攝，錄音清晰，畫面整潔。 獎勵設(shè)置 比賽成績將從創(chuàng)作內(nèi)容、個人表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評分。本次比賽設(shè)一等獎 1 名；二等獎 2 名；三等獎 3名。校級一等獎作品將推薦進(jìn)入?yún)^(qū)級復(fù)賽。 五、其他事項 如有不明事宜，可聯(lián)系班級心理委員反饋。 學(xué)生心理健康排查方案【篇 20】 為貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（ 20__修訂）》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)生心理健康教育的針對性與實效性，積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、健康成長，經(jīng)研究，決定集中開展中小學(xué)生心理健康教育周活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、活動主題 : 珍愛生命健康成長 二、活動時間 : 10 月 2 日至 10 月 27 日 三、活動內(nèi)容 各學(xué)校在活動期間要重點開展好 “ 六個一 ” 主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會（縣局提供三個不同角度的供參考）、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動、開設(shè)一次專題講座、開展一次心理社團(tuán)活動等。 各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)?？?、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學(xué)生心理健康教育活動。要認(rèn)真做好特殊家庭學(xué)生、 “ 待進(jìn)學(xué)生 ” 的統(tǒng)計匯總、疏導(dǎo)工作，采取結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀 、價值觀。 各學(xué)校要借助家長學(xué)校等現(xiàn)有條面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動，引導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的家教理念，營造和諧的親子、家庭關(guān)系。加強(qiáng)與特殊家庭的聯(lián)系，多側(cè)面、多角度全面關(guān)注、掌握特殊家庭學(xué)生的心理動態(tài)。 各學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的交往，開設(shè)教育專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的擇友觀念，引導(dǎo)學(xué)生正常交往。各班級要設(shè)立一名心理健康學(xué)科代表（或叫 “ 心理氣象員 ” ），幫助老師關(guān)注和了解學(xué)生的日常動態(tài)，加強(qiáng)與心理健康教師、班主任的聯(lián)系，便于學(xué)校高效開展心理健康教育工作。 各學(xué)校要強(qiáng)化 心理健康教育意識，加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)研究，正常開展心理健康教育教學(xué)活動。其他學(xué)科教師在日常的教學(xué)過程中要有機(jī)融入心理健康教育的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心。 四、活動要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各學(xué)校要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實施方案。結(jié)合學(xué)校實際抓住重點活動，注重活動的過程和效果的達(dá)成度。要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開展好各項活動，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確?；顒咏】涤行蜷_展。 突出重點，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時的教育教學(xué)內(nèi)容，及時將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利 用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。 認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動為契機(jī)，對學(xué)生的心理健康教育工作進(jìn)行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機(jī)制，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學(xué)校將活動總結(jié)和圖片資料于 20__年 11 月 10 前報局中教科郵箱： __ 學(xué)生心理健康排查方案【篇 21】 為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和宣傳，促進(jìn)大 學(xué)生健康成長和全面成才，根據(jù)《 __學(xué)院關(guān)于開展“20__ 年大學(xué)生心理健康教育月 ” 活動的通知》，決定開展我院 20__年大學(xué)生心理健康教育月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、活動目的 宣傳普及心理健康知識，幫助同學(xué)們認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義；解析心理現(xiàn)象，幫助同學(xué)們了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助同學(xué)們消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難，承受挫折的 `能力，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。 二、活動主題 和諧心靈悅納自我 三、活動時間 20__年 x 月 四、參 與對象 全院大學(xué)生 五、活動內(nèi)容 （一）院級活動安排（承辦部門需要發(fā)布新聞稿，附有清晰照片，利用微博、微信、 宣傳） 略 （二）班級活動安排 各班級根據(jù)活動主題，結(jié)合學(xué)院特點，組織開展以 “ 四個一 ” 為主要內(nèi)容的活動，并于月 2 日之前發(fā)布新聞稿至學(xué)院網(wǎng)站。 一次心理健康宣傳教育主題班團(tuán)會，營造班級關(guān)注心理健康的化氛圍。 一次心理健康知識普及活動，心理委員召開網(wǎng)絡(luò)主題班會，收集心理百科知識，推送班級、團(tuán)支部微博，班級 群。 一次心理素質(zhì)拓展活動，將室外心理素質(zhì)拓展活動融入到主題團(tuán)日活動，提升學(xué)生心理素質(zhì)。 一次心理健康調(diào)研活動，對全班學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理，報班主任備案。 六、活動要求 高度重視，認(rèn)真組織。心理健康教育是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，各班級要高度重視，根據(jù)班級學(xué)生心理特點，制定心理健康教育活動方案，大力開展各具特色的心理健康教育活動，要充分組織和發(fā)動廣大同學(xué)積極參與，切實保障各項活動順利進(jìn)行，使廣大同學(xué)從中受益。 加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班級、學(xué)生社團(tuán)要充分利用宣傳標(biāo)語、展板、櫥窗 、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳心理健康知識，營造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。 突出主題，務(wù)求實效。各班級要緊緊圍繞活動主題，深入調(diào)查研究，排查大學(xué)生心理健康問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，促進(jìn)全面健康發(fā)展。 學(xué)生心理健康排查方案【篇 22】 一、指導(dǎo)思想： 以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》 (__年 9 月 )及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》 (20__年 9 月 )為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素 質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。 二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校將組成由張家慶校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處、團(tuán)總支、少先大隊、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。 三、確立目標(biāo) 中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。依據(jù)教育部及省、市教育部門對心理健康教育的有關(guān)精神，運(yùn)用心理學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下： 了解自我，接納自我 目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的 情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自