復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略-資料下載頁
2024-11-23 12:48本頁面
【導(dǎo)讀】用計算器的意識。作單位的數(shù)的方法。的統(tǒng)計過程，以及對可能性大小的認識，更好地發(fā)展統(tǒng)計觀念。2．完成第104頁第16題。說說兩類題操作上的不同點，小結(jié)用計算器計算混合運算的方法。引導(dǎo)學(xué)生讀懂統(tǒng)計圖，依次回答下面的多個問題。統(tǒng)計圖中的多位數(shù)怎樣讀?或連續(xù)幾個0，只讀一個零). (從高位一級一級往下寫，哪一位上一個計算單位。小結(jié)如何求出一個多位數(shù)的近似數(shù)。請根據(jù)統(tǒng)計表畫一畫條形統(tǒng)計圖。小組討論并設(shè)計公平的游戲規(guī)則。
【正文】 四、復(fù)習(xí)統(tǒng)計、游戲的公平性 1．完成第 105 頁第 21 題。 (1)提問：可以用什么方法分類整理數(shù)據(jù) ? 完成統(tǒng)計表的填寫，說說看著統(tǒng)計表可以知道些什么 ? (2)請根據(jù)統(tǒng)計表畫一畫條形統(tǒng)計圖。 提問：條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是什么 ? 2．完成第 105 頁第 23 題。 (1)小組討論并設(shè)計公平的游戲規(guī)則。 (2)指名說一說。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1