可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-11 08:09本頁面
【導(dǎo)讀】任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?能性分別是多少？拋綠色正方體呢？“2”和“3”朝上的可能性呢？在口袋里放紅、藍(lán)鉛筆。任意摸一枝，要符合下面的要。求，分別應(yīng)怎樣放？一等獎是價(jià)值500元的商品（紅色），值10元的商品（黃色）。如果你是經(jīng)理，你將如何。兒子同時(shí)考取了大學(xué)，可是由于貧困，家里只能負(fù)擔(dān)一個(gè)孩子上大學(xué)的費(fèi)用，老父親非常為難。假如你是哥哥你會采。取什么辦法決定誰去上學(xué)?貧窮，而不能如愿坐在校園里，而我們，學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會！
【正文】 有這樣一戶人家，兩個(gè)兒子同時(shí)考取了大學(xué)，可是由于貧困，家里只能負(fù)擔(dān)一個(gè)孩子上大學(xué)的費(fèi)用，老父親非常為難。假如你是哥哥你會采取什么辦法決定誰去上學(xué) ? 同學(xué)們，現(xiàn)在有很多想讀書的孩子因?yàn)樨毟F，而不能如愿坐在校園里，而我們，能夠在這么漂亮的教室里，享受這么好的教育環(huán)境，我們應(yīng)該懂得感恩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會！我想，這就是生活中的可能性例子給我們的啟示。
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