小學(xué)體育課跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡。他們也漸漸產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)能夠判斷。時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。暗感到自豪得意。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共。激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。生，貫徹落實(shí)“快樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法。并將自己的跳法大膽的向其。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合。意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)練和合作鍛煉。整節(jié)課，我將以“跳繩王國(guó)”為主情景，去激。步開(kāi)展熱身活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，滲透德育美育教育。跳繩可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,跳繩可以使身體素質(zhì)。出發(fā)，略談“跳繩”這一教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。分鐘也在跳，學(xué)生只要一見(jiàn)到我，就拿著跳繩跑到我跟前，
【正文】 結(jié)束部分 教師做好點(diǎn)評(píng)工作，組織好學(xué)生做放松練習(xí)，安排 學(xué) 生 回 收 器材。 認(rèn)真聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)。認(rèn)真做放松練習(xí)，和老師說(shuō)再見(jiàn)。 *********** *********** *********** *********** ☆ 4 場(chǎng)地器材 墊子 4張 呼啦圈 6個(gè) 標(biāo)志桿 4個(gè) 預(yù)計(jì)密度 4550% 預(yù)計(jì)心率 130－ 140次 /分 教學(xué)反思 小學(xué)體育 《三步上籃》教學(xué)設(shè)計(jì) 一 . 指導(dǎo)思想： 根據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的精神，體育課 教學(xué)要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，重在培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。 二 . 教材分析： 籃球是很多小學(xué)生喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)，它能很好的發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈活性的發(fā)展，提高反應(yīng)能力。但同時(shí)，籃球也是技術(shù)性要求很強(qiáng)的教材，特別是三步上籃，它綜合了運(yùn)球和投籃的技巧，講究步法，要目測(cè)距離，還要求上肢力量足夠，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是較難掌握的。 三 . 學(xué)情分析： 五年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的加速期，這個(gè)階段的學(xué)生好動(dòng)、好強(qiáng)、 好勝，富于想象力和創(chuàng)造力，喜歡上籃球課，又比較愿意挑戰(zhàn)自我，為了滿足學(xué)生的求知欲，我選擇了這一內(nèi)容。 四 . 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)三步上籃的基本步法 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)、連貫性 五 . 教學(xué)流程： (一 )導(dǎo)入： 5 分鐘 通過(guò)課堂常規(guī)，快速進(jìn)入課堂，能形成良好的教學(xué)習(xí)慣，提高課堂效率。 通過(guò)慢跑熱身和各種準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)得到充分的活動(dòng)，注意運(yùn)動(dòng)保護(hù)，體現(xiàn)體育教學(xué)的指導(dǎo)思想。 (二 )目標(biāo)實(shí)施： 25 分鐘 在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)三步上籃的步法是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)指出上節(jié)課存 在的問(wèn)題和正確的示范、講解來(lái)進(jìn)行整體的全班教學(xué)。 通過(guò)分組練習(xí)、教師指導(dǎo)、學(xué)生互教，可以發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)地進(jìn)行糾正，從而達(dá)到具體的個(gè)別教學(xué)的效果。 (三 )游戲： 7 分鐘 “兩人背球”的游戲，可以使學(xué)生在緊張的練習(xí)后得到放松，還讓學(xué)生有自我表現(xiàn)的空間，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，這也體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想。 (四 )放松總結(jié)： 3 分鐘 1. 學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行“閉目養(yǎng)神”的放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到良好的恢復(fù)。 2. 教師做本課小結(jié)，組織學(xué)生收器材。 小學(xué) 體育 《三步上籃》教學(xué) 課后反思 通過(guò)教學(xué)，基本達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)生初步學(xué)會(huì)三步上籃的基本步法，最重要的是使學(xué)生增強(qiáng)了參與活動(dòng)的意識(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，享受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 不足之處在于：一些學(xué)生運(yùn)球不夠熟練，導(dǎo)致上籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)、連貫性不夠，今后還要加強(qiáng)運(yùn)球方面的訓(xùn)練。 以上就是《三步上籃》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助
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