小學體育跳繩教學設計-資料下載頁
2025-11-25 05:33本頁面
【正文】 調(diào)配合?！ ×⒔虒W流程： ?。ㄒ唬┦招臒嵘?，愉悅身心階段 用教師手中的跳繩直接進入課的主題，通過自由練習跳繩活躍氣氛，提高興趣和練習積極性。適時集合調(diào)節(jié)，介紹繩操的基本內(nèi)容和繩的折疊方法，通過節(jié)奏鮮明，簡單活潑的繩操使學生的關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶得到充分的活動，將要學習的技術(shù)動作有機融入創(chuàng)編的繩操?！ 。ǘ┖献魈骄空莆占寄茈A段 教師： 邊講解邊示范繩操。 領做，口令指揮學生練習?！ ≌垖W生創(chuàng)編繩操?！ ⊙垖W生展示，評價?！ W生： 聽講解看示范，明確練習動作?！ ≡诮處熆诹钪笓]下認真練習?！ “l(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動作?！ ?chuàng)編成果展示，并進行自評和互評。 教師： 語言導入 “繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著來投繩，看一下哪一位同學投得最遠，動作最正確”，講解捆繩方法，要求學生迅速把繩子捆好?！ ≈v解、示范投繩的動作方法，強調(diào)注意事項?！ 〗M織學生不同能力的學生在不同的起投線上進行練習，巡回指導，糾錯，并請生示范，同學評價，指出優(yōu)缺點?！ ⊥|(zhì)學生間的比賽，評價。 學生： 按要求捆好繩子。 看示范，聽講解，明確練習的方法?！ “醋约旱哪芰υ诓煌钠鹜毒€上練習，認真觀摩同學的示范，做出正確的評價?！ 》e極比賽，自評、互評?！ ?
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