小學(xué)二年級體育課跳繩教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-25 08:59本頁面
【正文】 創(chuàng)造力豐富多彩，有的把雷區(qū)擺成圓形，有的擺成方形；有的單腳跳過雷區(qū)，有的雙腳跳過，還有的跨過。接受敵人盤查時的素質(zhì)練習(xí)更是五花八門，蹲跳、立臥撐、跳短繩、俯臥撐等等，活動場面非常熱烈。四、結(jié)束部分（一）幽默趣味逗笑《汽球大了，汽球小了》。（二）師生共同評議。（三）下課后不要立刻脫衣服，以防感冒。五、課后反思：本節(jié)課體現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)精神與思想，尤其是一物多用，寓教于樂，一繩貫全課。同時，每一環(huán)節(jié)都為學(xué)生留有一定的時間與空間，讓他們有創(chuàng)新和表現(xiàn)的機(jī)會。練習(xí)中，加強(qiáng)了個體與結(jié)伴、分散與集中相結(jié)合的練習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)試題試卷........造更多的相互交流機(jī)會，提高了學(xué)生的交往能力。通過跳短繩教學(xué)，使得五大領(lǐng)域目標(biāo)相互滲透。但是，教師的語言評價太少，不及時，起不到點(diǎn)睛的作用。在這方面體育教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使之得心應(yīng)手，游刃有余。課的導(dǎo)入要簡單明了，開門見山。同時介紹跳繩小能手，激發(fā)兒童跳繩興趣。教師根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計了有趣的活動性游戲“抓尾巴”、繩操。即可以一物多用，又代替了以往枯燥的跑步、徒手操，同時教師也參與到其中，使師生的距離拉近，讓學(xué)生感受到愉快、親切，處于“樂中玩，動中練，玩中練” 的氛圍。補(bǔ)充性準(zhǔn)備活動又可以讓學(xué)生養(yǎng)成劇烈運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備活動的好習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。然后，在主教材中，教師意圖培養(yǎng)競爭意識與合作能力。練習(xí)以合作為主，團(tuán)體間以競爭為主，競爭與合作并進(jìn)，使課堂氣氛緊張而又愉快。為了小團(tuán)體能夠取勝，大家緊密配合，出主意，想辦法，沒有了埋怨和責(zé)備，充分激發(fā)了學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感。并使他們在不知不覺中增進(jìn)了了解和友誼，大家彼此幫助取長補(bǔ)短，建立了平等、和諧的關(guān)系。但是，對學(xué)生的主動性，沒有放得開，比賽中，老師的語言評價沒能及時跟上。致使學(xué)生為了取勝，不顧鍛煉效果，選擇的素質(zhì)練習(xí)過于簡單。再一點(diǎn)就是游戲教學(xué)中沒能把學(xué)生創(chuàng)編的游戲利用起來。如果課上能運(yùn)用學(xué)生的創(chuàng)新，學(xué)生有了成功的喜悅感，他們的積極性一定會更高，效果會更好。建議可以采用了師生共同談體會、作總結(jié)的方法培養(yǎng)學(xué)生主動思考問題、分析問題的能力，為本次課的結(jié)束畫上了圓滿的句號。試題試卷
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