教學(xué)案例說明-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】形象性強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。用于課堂教學(xué)中，在音樂課堂里，其優(yōu)越性更是不容置疑的。但在運(yùn)用的過程中，在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為在解決重點(diǎn)問題和對(duì)待難點(diǎn)問題的突破中才能真。正體現(xiàn)它的價(jià)值。逐一解決教學(xué)重點(diǎn)與難題。讓課件的制作對(duì)教學(xué)起到了輔助作?！对侚Z》是一首根據(jù)唐朝詩(shī)人駱賓王的著名詩(shī)篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲，描述了鵝在湖面上自由游弋的神態(tài)。我的設(shè)計(jì)思路是從節(jié)奏入手，先解決歌曲學(xué)。唱的其中一個(gè)難點(diǎn)：四分休止符的準(zhǔn)確演唱。接下來從詠鵝這首詩(shī)導(dǎo)入到歌曲學(xué)。從按節(jié)奏讀歌詞——聽歌曲分樂句——找不同——反復(fù)跳躍記號(hào)的應(yīng)用一步。一步的進(jìn)行教學(xué)，（學(xué)生從可見中清楚的看到歌曲的不同地方，便于歌曲的準(zhǔn)確演唱。知覺的學(xué)習(xí)成效更高，因此視聽覺協(xié)同活動(dòng)，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)要素的手段。合理利用，助力無限。
【正文】 覺器官的功能作用是各不相同的，視覺和聽 覺器官在獲取信息過程中所 起的作用最大，而且同時(shí)利用多種知覺比利用單一 知覺的學(xué)習(xí)成效更高，因此視聽覺協(xié)同活動(dòng)，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。運(yùn)用課件制作，可以將知識(shí)清晰的展示在學(xué)生面前，配合音樂，試聽結(jié)合，對(duì)教學(xué)起到幫助的作用， 是促進(jìn)我們教學(xué)活動(dòng)順利開展的工具，是一種改善教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)要素的手段。 合理利用，助力無限。
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