圓的周長導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人：沈曉燕包抓領(lǐng)導(dǎo)簽字：備課組長簽字：沈曉燕等級：學(xué)生姓名：組名：課題：圓的周長（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會認(rèn)識圓的周長，能用滾動(dòng)、線繞等方法測

2024-11-23 13:49

圓的面積一教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積(一)平行四邊形的面積公式是怎樣得到的呢？推導(dǎo)過程：長方形的面積=長×寬平形四邊形的面積=底×高這個(gè)方法叫做“割補(bǔ)法”圓所占平面的大小叫做圓的面積。十六等分三十二等分rC2

2025-08-20 11:09

數(shù)學(xué)活動(dòng)——圓的探究活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案資料-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)活動(dòng)——圓的探究活動(dòng)一、活動(dòng)導(dǎo)入:日常生活中同學(xué)們經(jīng)常見到的汽車、摩托車、自行車等一些交通運(yùn)輸工具的車輪是什么形狀的？請同學(xué)們思考一個(gè)問題，為什么車輪要做成圓形呢？能否做成長方形或正方形？（板書課題）:（1）通過活動(dòng)理解車輪做成圓形的數(shù)學(xué)道理.（2）探究能過四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)作圓的條件.（3）以圓和正多邊形為基本圖形設(shè)計(jì)圖案.、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究能過四邊形的

2025-04-17 01:45

圓復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【總結(jié)】桃李園學(xué)校九年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴第1頁共4頁ABCEFD課題：復(fù)習(xí)《圓的有關(guān)性質(zhì)》班級：9姓名：備課時(shí)間：2022年3月28日主備人：黃允

2025-01-07 14:19

青島版數(shù)學(xué)六上圓圓的面積一-資料下載頁

【總結(jié)】（青島版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的面積》(一)一、口算：1×=3×=4×=6×=8×=9×=二、計(jì)算下面各圓的面積。（單位：厘米）=1s=_______=3s=_______三、

2024-12-08 04:44

圓柱表面積導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱表面積導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題圓柱的表面積課型新課探究時(shí)間方法策略預(yù)習(xí)自學(xué)、合作探究，課上小組內(nèi)討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。能力目標(biāo)：根據(jù)圓柱表面積和側(cè)面積的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。情情感目標(biāo)：通過實(shí)踐操作，在學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和表面的含義的

2025-08-05 04:44

圓的面積一教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/53圓的面積第1課時(shí)圓的面積（一）教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本課內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識了圓，學(xué)習(xí)了圓的周長及學(xué)過幾種常見幾何圖形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)：1．重視激活學(xué)生轉(zhuǎn)化思想的相關(guān)記憶。在教學(xué)新課前，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法及過程，喚醒學(xué)生關(guān)于轉(zhuǎn)化思

2025-08-20 18:44

圓的面積授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的面積》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案《圓的面積》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃作品內(nèi)容授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)表學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)內(nèi)容分析信息技術(shù)應(yīng)

2024-10-17 21:26

圓的面積設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】“圓的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)勝境街道煤炭灣小學(xué)熊玲瓏【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊第68～71頁例1。【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式，能運(yùn)用公式靈活的計(jì)算，已知圓的半徑、直徑，求圓的面積。過程與方法：在圓面積公式的推導(dǎo)過程中，通過猜測、觀察

2024-11-23 15:30

圓的面積１-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積（１）教學(xué)內(nèi)容：圓的面積教學(xué)目的：1、學(xué)生通過觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式，并能夠正確的進(jìn)行簡單計(jì)算。2、滲透轉(zhuǎn)化思想；初步了解極限思想。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力及動(dòng)手操作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識。4、領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)

2024-12-08 01:33

圓的面積說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的面積》說課稿 　　《圓的面積》說課稿1本節(jié)課我教授的內(nèi)容是六年級上冊第五單元第三小節(jié)的內(nèi)容圓的面積，本課是第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生經(jīng)歷探索圓的面積的計(jì)算公式，掌握圓面積的計(jì)算公式，能夠利用...

2024-12-06 00:58

圓的面積教案doc-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)宋莊學(xué)校丁明亮【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊第67～68例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．學(xué)生通過觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式。2．能夠利用公式進(jìn)行簡單的面積計(jì)算。3．滲透轉(zhuǎn)化思想，初步了解極限思想，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力?！窘?、學(xué)

2024-11-23 13:49

圓的面積２-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積（２）教學(xué)內(nèi)容：圓的面積（2）教學(xué)目的：5、使學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。6、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力并培養(yǎng)學(xué)生合作意識。7、領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維方法。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行

2024-12-08 01:33

圓的面積說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的面積》說課稿安鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校城東小學(xué)說課人：高雅琴尊敬的各位評委、老師：大家好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會與大家一起學(xué)習(xí)、交流，希望大家多多指教！今天，我說課的內(nèi)容是:人教版六年級數(shù)學(xué)（上冊）第四單元《圓的面積》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，分別從說教材，說學(xué)情，說教法、學(xué)法，說流程等六個(gè)方面具體闡述我對這節(jié)

2025-05-09 22:07

圓的面積教案-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積教案 　　圓的面積教案篇1教材分析： 　　初步認(rèn)識了圓，學(xué)習(xí)了圓的周長，以及學(xué)過幾種常見直線幾何圖形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形的面積，到學(xué)習(xí)曲線圖形的面積，不論是內(nèi)容本身還...

2024-12-06 22:01

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