小學四年級圖形的旋轉(zhuǎn)優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-11-23 12:09本頁面
【導讀】2．通過在方格紙上的活動，說出圖形的旋轉(zhuǎn)過程。個學生的積極性。同學們，你玩過風車嗎？你知道風車是怎樣運動的嗎？什么相同的地方和不同的地方？我們把這個點叫中心點。生活中像這樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象還有很多，你們還在哪里見過？節(jié)課我們一起來研究圖形的旋轉(zhuǎn)。我?guī)硪恍┟利惖膱D案，想看嗎？你能找出這兩個圖案的基本圖形和中心點嗎？（指名在白板上圈，大家判。咱們以第一幅圖案為例，（標出A、54頁方格紙上所畫圖形位置的關系。下面這些三角形是以哪一個頂點為中心進行旋轉(zhuǎn)的。學生獨立完成，匯報交流，利用多媒體課件展示旋轉(zhuǎn)過程，獨立思考完成，小組合作交流討論。主要指導學生選定標準邊，確定旋轉(zhuǎn)角度。
【正文】 與學生交流（ 1）（ 3） 主要指導學生選定標準邊，確定旋轉(zhuǎn)角度。 請同學們拿出圖形，照書上的四幅圖，和同桌合作轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) ，再說一說圖形 A 如何形成圖形 B。 （課件出示教材 P56 第 1 題 ) 指名匯報 圖形 A 如何形成圖形 B？教師演示驗證。 五、課堂總結：說說今天你學到了什么？ 六、欣賞圖案 今天你們表現(xiàn)都非常好，為了獎勵你們， 老師再請你們欣賞幾幅美麗的圖案。 五、 板書設計： 圖形的旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)點 順時針旋轉(zhuǎn) 方向 逆時針旋轉(zhuǎn) 度數(shù) 對應邊
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