四年級英語上冊unit4第一課時教案人教pep標準版-資料下載頁
2024-11-23 11:47本頁面
【導(dǎo)讀】Let’sdo部分中的指示語，并能按指令做出相應(yīng)的動作。膽設(shè)想自己未來的家。聽懂教師的指令、要求和提問并作出適當回應(yīng)的目的。單詞或句子、敢于開口、積極參與對話交流、檢測學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的目的。、說、認讀單詞：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)句型“What’sthis?It’sa?”Therearesomany，教師指著某個房間中擺設(shè)的物品問學(xué)生：。bathroom的圖片，問學(xué)生：Isthisastudy?，教師可讓學(xué)生用中文說出這是老師平時在哪兒做的事情。出示圖片（可以問生：What’sthis?并讓學(xué)生重復(fù)這段話。目的是通過小組內(nèi)成員間輪流讀輪流聽，達到互相學(xué)習(xí)、互相糾正的效果。在這個過程中，學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相正音。然后，請一名學(xué)生代替老師繼續(xù)做口型，其他同學(xué)搶答?？煊譁?，哪一組獲勝。連線或圖畫與單詞對應(yīng)標號。舉手的學(xué)生中選五名上臺貼圖卡，其他學(xué)生判斷對錯。作，繼續(xù)引導(dǎo)：Reada?？ǎ┳龀鱿鄳?yīng)的動作，兩組輪流進行。房間單詞，那么他或她所在的組要說出指令），看看是否心有靈犀。
【正文】 接著，靜聽歌曲，試著學(xué)唱。最后，演唱歌曲，并配上動作。 ？ 讓學(xué)生小組合作 —— Make a nice home，然后以小組為單位用英語上臺介紹自己的家 (如：This is my home,you can see?? /we have 6 rooms,2 bedrooms,a bathroom?? )，比一比，哪個小組設(shè)計得好、介紹得好？ 目 標 檢 測 題 根據(jù)中文提示，選出正確答案 朋友來你家，你說： A． Wele to my home. B. I have a nice home. C. I like my home. 你告訴媽媽你喜歡你的學(xué)校，你說： A． My school is big. B. I like my school. C. This is my school. Kate 的房間，你對她說： A. You have a room. B. Is it your room? B. It’ s a nice room ,I like it. 目標達成情況 課堂 小結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？ 作業(yè) 布置 Homework 學(xué)生自己設(shè)計一套房子并布置各個房間，在各房間里畫上一些學(xué)過的物品，涂上顏色。并用學(xué)過的英語介紹自己設(shè)計的房子給家長或朋友聽，準備下一節(jié)課展示并介紹自己設(shè)計的房子。 板 書 設(shè) 計 Study bathroom bedroom living room kitchen This is my home. You can see a bedroom, a living room?? 教 學(xué) 后 記
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