【導(dǎo)讀】于開口、積極參與對話交流、檢測學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的目的。四個四會單詞的拼讀。然后連鎖問答操練。教師把單詞卡片ice-cream用一張紙或卡片蓋住,這樣學(xué)生看不到圖片。這個活動可作為小組競賽,每個小組成員輪流猜。chicken.”另一人在紙上畫出同伴所喜愛的食物和飲料。兩人共同核對所畫的。畫的食品是否正確。.I’dlike,I’dlike.等等。游戲的唯一的規(guī)則是學(xué)生不能重復(fù)以前說的食物或飲料的名稱。做出本課的四張四會單詞的卡片,放到家中的實物旁。