四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit5第四課時(shí)教案人教pep標(biāo)準(zhǔn)版-資料下載頁(yè)
2025-11-14 11:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。，勇于進(jìn)行交際實(shí)踐的能力，同伴間合作的能力。了解中西方餐飲文化方面的知識(shí)?；蚓渥?、敢于開口、積極參與對(duì)話交流、檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的目的。學(xué)生結(jié)對(duì)進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)并上臺(tái)表演。學(xué)生提示教師使用刀叉，引出單詞knifefork，然后教師把讀音分解教學(xué)。鼓勵(lì)大部分孩子參與回答。教師在黑板上畫一更小的圓，學(xué)生猜詞，教師繼續(xù)完成圖畫，答案是：spoon。學(xué)生以小組為單位做游戲。教師將學(xué)生分成四人一小組，桌上擺好食物和餐具的卡片。用我們學(xué)過(guò)的餐具組成一幅圖，并說(shuō)一說(shuō)，相信你一定做得很棒！
【正文】 ) What you like? A、 are B、 do C、 would ( ) I`d some vegetables. A、 love B、 good C、 like ( ) yourself. A、 Take B、 Make C、 Help ( ) How ?Five yuan. A、 do B、 much C、 many 目標(biāo)達(dá)成情況 課堂 小結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？ 作業(yè) 布置 用我們學(xué)過(guò)的餐具組成一幅圖，并說(shuō)一說(shuō)，相信你一定做得很棒！ 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 5 Dinner’ s ready 教學(xué) 后記 soup圖 beef圖 noodles圖 knife圖 fork圖 plate圖 chopsticks 圖 spoon圖
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