四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit3第三課時(shí)教案人教pep標(biāo)準(zhǔn)版-資料下載頁(yè)
2025-11-14 11:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】于開(kāi)口、積極參與對(duì)話交流、檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的目的。T,U的筆順和小寫(xiě)t的書(shū)寫(xiě)格式。3單詞spoon,van的發(fā)音。聽(tīng)寫(xiě)完畢后學(xué)生要把寫(xiě)好字母的紙交給教師。要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞，讓學(xué)生看單詞卡讀單詞，并說(shuō)出中文含義。教師讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)student和snake的第一個(gè)字母是什么。教師指著教室里的電視，問(wèn)學(xué)生：What’sthis?教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Tt的大小寫(xiě)。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫(xiě)Tt。小寫(xiě)t第二筆寫(xiě)橫，第一筆起筆時(shí)，從第一格中間開(kāi)始。教師出示一面美國(guó)國(guó)旗，讓學(xué)生說(shuō)出這個(gè)國(guó)家的名字USA。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)。單詞的拼寫(xiě)把字母寫(xiě)在一起，注意單詞的每個(gè)字母間要有一點(diǎn)距離。生，每組5名出列。母的大寫(xiě)與小寫(xiě)分別取下。先拿到正確的大小寫(xiě)字母卡的小組為勝者，可獲一分。算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。給下列句子中劃線單詞選擇合適的反義詞。照板書(shū)抄寫(xiě)，然后每個(gè)單詞寫(xiě)一行。
【正文】 2．告訴學(xué)生要按指令用小繩擺出字母。 3．教師說(shuō)：“ Big Letter V.” 學(xué)生要迅速擺出。 4．繼續(xù)活動(dòng)，直到復(fù)習(xí)完所有學(xué)過(guò)的字母。 3 目 標(biāo) 檢 測(cè) 題 給下列句子中劃線 單詞選擇合適的反義詞。把序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。 A old B short C thin D tall E small ( )1 Zhang peng is strong .Mike is _________. ( )2 sarah has long hair . John has ________ hair. ( )3 Miss white is _______. Chenjie is short. ( )4 Amy has big eyes and a ________ nose. ( )5 Sarah is my new friend. Amy is my _____ friend. 目標(biāo)達(dá)成情況 課堂 小結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？ 作業(yè) 布置 照板書(shū)抄 寫(xiě) ，然后每個(gè)單詞寫(xiě)一行。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Unit 3 My friends 上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫(xiě)的字母 Ss, Tt, Uu, Vv 教 學(xué) 后 記
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