小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-19 13:49本頁(yè)面
【正文】 )A、goB、haveC、homeD、eat二、翻譯。紅色連衣裙藍(lán)色裙子白色襯衫誰(shuí)的夾克衫綠色T恤衫、我爸爸的你弟弟的Mike的這么多顏色我妹妹的連衣裙這是我的紅色夾克衫。教學(xué)反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):，會(huì)說(shuō)句型： Is this your skirt?Yes, it that yourTshirt?No, it’s 。2能跟唱歌曲:My clothes。教學(xué)重點(diǎn) 熟練掌握句型：Is this your skirt?Yes, it that your Tshirt?No,it’s 。教學(xué)難點(diǎn) ：指導(dǎo)學(xué)生正確使用名詞所有格。教學(xué)準(zhǔn)備： （學(xué)生）、磁帶、教學(xué)過(guò)程：（一）Warmup教師手持衣物的單詞卡片，從中抽出一張，讓學(xué)生猜一猜是哪件衣物的卡片。學(xué)生聽(tīng)錄音做動(dòng)作或者聽(tīng)教師、同學(xué)指令做動(dòng)作，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）（Presentation）Let’s talk：學(xué)生按指令做完動(dòng)作，教師順手拿起一張衣物卡片問(wèn)：Is this your shirt? 引出新課。教師為學(xué)生播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊理解，聽(tīng)后請(qǐng)學(xué)生講一講，檢驗(yàn)學(xué)生是否理解。在黑板上呈現(xiàn)新單詞，學(xué)生認(rèn)讀。教師放錄音，學(xué)生模仿，可用一定的動(dòng)作或表演來(lái)幫、操練句型Is this your shirt? Yes, it is./ No, it’s 。游戲：手指小人用左右手的食指分別表示兩個(gè)小人，讓他們用以上句型進(jìn)行對(duì)話，可以讓學(xué)生加上一定的動(dòng)作。分角色朗讀表演對(duì)話。Let’s play：學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的衣服，并涂色。然后以組為單位交給教師展示，教師從各組中任意抽取幾張并問(wèn)：Is this your ??，學(xué)生回答。由師生操練過(guò)渡到生生操練。（三）（Practice）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演。Ask and answer：小組比賽，A、B兩組互問(wèn)問(wèn)題，比比哪個(gè)組答的又快又準(zhǔn)確。（四）Homework背誦Let’s talk部分的內(nèi)容。當(dāng)堂訓(xùn)練：一、翻譯。藍(lán)色牛仔褲灰色襪子白色夾克誰(shuí)的鞋子兩條綠色連衣裙我們鄰居的你的短褲Mike的短褲搭配棕色的長(zhǎng)褲他妹妹的毛衣二、選出劃線部分不同發(fā)音的單詞，將其編號(hào)填在括號(hào)里。（）A、pigB、windowC、kite（）A、mapB、faceC、bag（）A、milkB、bikeC、rice（）A、iceB、taxiC、fish（）A、eggB、bedC、me 教學(xué)反思：第四篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元測(cè)試題小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元測(cè)試題Class__________ Name _____________一、 your friendsplay with my motherhelp a piicvisit her grandpahave his books二、選出不同類的單詞() 三、看中文改寫(xiě)句子 week they will go to Shanghai.（下個(gè)周他們將不去上海。） don’t you take your ball tomorrow? 因?yàn)椋╞ecause）明天是星期五。（Friday） you d your homework on Tuesday? 我將在星期二做作業(yè)。__________________________________________________.第五篇：人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)楊林官渡小學(xué)周靜梅Unit 3 Is this your skirt ?ALet’slearn amp。 Let’s do 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的六個(gè)單詞及詞組能夠聽(tīng)懂指示語(yǔ)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。能力目標(biāo)：能夠描述服飾的顏色以及穿著搭配。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)衣服的審美能力及搭配能力，使學(xué)生樹(shù)立文明穿著的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、：掌握有關(guān)服裝名稱的六個(gè)詞組。教學(xué)難點(diǎn):表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及其讀法?！癐 like the white sweater with the green skirt”中“with”的發(fā)音及其在本課中的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材配套錄音磁帶、錄音機(jī)、多媒體課件，相關(guān)服裝圖片和詞卡。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師生日常對(duì)話練習(xí)。Let’s do看卡紙回答：What colour is it ? 在復(fù)習(xí)顏色單詞中自然引入新課教學(xué)活動(dòng)。二、新課呈現(xiàn)圖片呈現(xiàn), 分別教學(xué)六個(gè)服裝類新詞匯。趣味操練（1）看服裝圖片快速說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)名稱。（2）結(jié)合Let’s do進(jìn)行TPR活動(dòng)操練。（3）小組合作學(xué)習(xí)，使用I like the.句型進(jìn)行操練。對(duì)比shirt與 skirt,學(xué)習(xí)描述服飾的顏色以及穿著搭配的讀法：I like the、、with the、、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)搭配并介紹喜歡的服裝搭配。小組合作學(xué)習(xí)：交流自己喜歡的服裝及搭配方式。聽(tīng)錄音跟讀Let’s learn部分內(nèi)容。聽(tīng)Let’s do部分錄音，學(xué)生邊跟唱邊做動(dòng)作。練習(xí)：Listen and match三、課堂小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？四、課外作業(yè)設(shè)計(jì)出你最喜歡的衣服，把它畫(huà)出來(lái)用英語(yǔ)介紹給你的好朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3Is this your skirt ?yellow Tshirtred shirtI like thegreen skirtwhite sweaterblue dressI like thewith the
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