小學(xué)英語四年級下冊第三單元第三課時教案-資料下載頁
2025-10-19 13:49本頁面
【正文】 )A、goB、haveC、homeD、eat二、翻譯。紅色連衣裙藍(lán)色裙子白色襯衫誰的夾克衫綠色T恤衫、我爸爸的你弟弟的Mike的這么多顏色我妹妹的連衣裙這是我的紅色夾克衫。教學(xué)反思：第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):，會說句型： Is this your skirt?Yes, it that yourTshirt?No, it’s 。2能跟唱歌曲:My clothes。教學(xué)重點 熟練掌握句型：Is this your skirt?Yes, it that your Tshirt?No,it’s 。教學(xué)難點 ：指導(dǎo)學(xué)生正確使用名詞所有格。教學(xué)準(zhǔn)備： （學(xué)生）、磁帶、教學(xué)過程：（一）Warmup教師手持衣物的單詞卡片，從中抽出一張，讓學(xué)生猜一猜是哪件衣物的卡片。學(xué)生聽錄音做動作或者聽教師、同學(xué)指令做動作，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）（Presentation）Let’s talk：學(xué)生按指令做完動作，教師順手拿起一張衣物卡片問：Is this your shirt? 引出新課。教師為學(xué)生播放錄音，學(xué)生邊聽邊理解，聽后請學(xué)生講一講，檢驗學(xué)生是否理解。在黑板上呈現(xiàn)新單詞，學(xué)生認(rèn)讀。教師放錄音，學(xué)生模仿，可用一定的動作或表演來幫、操練句型Is this your shirt? Yes, it is./ No, it’s 。游戲：手指小人用左右手的食指分別表示兩個小人，讓他們用以上句型進(jìn)行對話，可以讓學(xué)生加上一定的動作。分角色朗讀表演對話。Let’s play：學(xué)生畫出自己喜歡的衣服，并涂色。然后以組為單位交給教師展示，教師從各組中任意抽取幾張并問：Is this your ??，學(xué)生回答。由師生操練過渡到生生操練。（三）（Practice）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對話表演。Ask and answer：小組比賽，A、B兩組互問問題，比比哪個組答的又快又準(zhǔn)確。（四）Homework背誦Let’s talk部分的內(nèi)容。當(dāng)堂訓(xùn)練：一、翻譯。藍(lán)色牛仔褲灰色襪子白色夾克誰的鞋子兩條綠色連衣裙我們鄰居的你的短褲Mike的短褲搭配棕色的長褲他妹妹的毛衣二、選出劃線部分不同發(fā)音的單詞，將其編號填在括號里。（）A、pigB、windowC、kite（）A、mapB、faceC、bag（）A、milkB、bikeC、rice（）A、iceB、taxiC、fish（）A、eggB、bedC、me 教學(xué)反思：第四篇：小學(xué)四年級英語下冊第三單元測試題小學(xué)四年級英語下冊第三單元測試題Class__________ Name _____________一、 your friendsplay with my motherhelp a piicvisit her grandpahave his books二、選出不同類的單詞() 三、看中文改寫句子 week they will go to Shanghai.（下個周他們將不去上海。） don’t you take your ball tomorrow? 因為（because）明天是星期五。（Friday） you d your homework on Tuesday? 我將在星期二做作業(yè)。__________________________________________________.第五篇：人教版小學(xué)英語四年級下冊第三單元第一課時教案設(shè)計人教版小學(xué)英語四年級下冊第三單元第一課時教案設(shè)計楊林官渡小學(xué)周靜梅Unit 3 Is this your skirt ?ALet’slearn amp。 Let’s do 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的六個單詞及詞組能夠聽懂指示語，并做出相應(yīng)的動作。能力目標(biāo)：能夠描述服飾的顏色以及穿著搭配。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生積極參與語言交際活動；培養(yǎng)學(xué)生對衣服的審美能力及搭配能力，使學(xué)生樹立文明穿著的意識。教學(xué)重點、：掌握有關(guān)服裝名稱的六個詞組。教學(xué)難點:表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及其讀法?！癐 like the white sweater with the green skirt”中“with”的發(fā)音及其在本課中的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材配套錄音磁帶、錄音機、多媒體課件，相關(guān)服裝圖片和詞卡。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師生日常對話練習(xí)。Let’s do看卡紙回答：What colour is it ? 在復(fù)習(xí)顏色單詞中自然引入新課教學(xué)活動。二、新課呈現(xiàn)圖片呈現(xiàn), 分別教學(xué)六個服裝類新詞匯。趣味操練（1）看服裝圖片快速說出相應(yīng)的英語名稱。（2）結(jié)合Let’s do進(jìn)行TPR活動操練。（3）小組合作學(xué)習(xí)，使用I like the.句型進(jìn)行操練。對比shirt與 skirt,學(xué)習(xí)描述服飾的顏色以及穿著搭配的讀法：I like the、、with the、、請學(xué)生上臺搭配并介紹喜歡的服裝搭配。小組合作學(xué)習(xí)：交流自己喜歡的服裝及搭配方式。聽錄音跟讀Let’s learn部分內(nèi)容。聽Let’s do部分錄音，學(xué)生邊跟唱邊做動作。練習(xí)：Listen and match三、課堂小結(jié)今天你學(xué)會了什么？四、課外作業(yè)設(shè)計出你最喜歡的衣服，把它畫出來用英語介紹給你的好朋友。板書設(shè)計：Unit 3Is this your skirt ?yellow Tshirtred shirtI like thegreen skirtwhite sweaterblue dressI like thewith the
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1