分數(shù)的再認識教學設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-22 03:59本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。位學生拿出的是3枝。師：這里有兩盒鉛筆，你能從每盒鉛筆中分別拿出全部的1/2嗎？其他同學注意觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生活動，一位學生拿出3枝筆，另一個學生拿出4枝筆。請想一想，然后小組交流一下。學生小組交流，再全班反饋。學生都表示同意。師：告訴大家總枝數(shù)是多少，1/2是多少枝。均分成2份，其中的一份就是1/2。但由于分數(shù)所對應(yīng)的整體不同（也。笑笑和小紅一樣多。還有別的畫法嗎？放學后獨立完成，課后講評。
【正文】 看數(shù)學書說一說，小林和小明一樣多嗎？笑笑和小紅一樣多嗎？ 說說理由。 畫一畫，說說畫法對嗎？為什么？還有別的畫法嗎？ 三、鞏固練習： 獨立完成 3，然后選幾題說說思考過程。 第 4 題讓學生充分說說自己的想法，必要時可以舉例說明。 第 6 題獨立完成，然后選幾題說說思考過程。 四 、思考題。 放學后獨立完成，課后講評。 五、課堂作業(yè)
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