分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計案例-資料下載頁
2024-11-22 03:59本頁面
【導(dǎo)讀】圖形的探討和研究,使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一,建立分?jǐn)?shù)的初步概念,會讀、寫幾分之一。意識、創(chuàng)新意識得到發(fā)展。識解決問題的成功體驗。月餅圖、正方形、圓形、課件等。4塊月餅平均分給兩個人，每人分幾塊？半個月餅可以用什么數(shù)來表示?？磥硗瑢W(xué)們想不出該用什么數(shù)來表示，沒關(guān)系，今天老師特意請。了一位數(shù)學(xué)王國的新朋友來幫助大家解決這個難題。（一）、借助形象，認(rèn)識。多媒體演示平均分月餅，兩塊月餅的大小怎樣?是日常生活中的說法，用數(shù)學(xué)語言來說，是整個月餅的二分之一。全班同學(xué)讀一讀這個數(shù)?，F(xiàn)在誰能用一句話把剛才分餅的過程說完整？理解“平均分”和“它的”的重要性。提問，現(xiàn)在這片紙被分成了幾份？指導(dǎo)學(xué)生完整的敘述：把一個月餅平均分成4分，每份是它的1/4。指名匯報，說說自己是怎樣折出1/4的。（出示課本主題圖，讓學(xué)生找一找。93頁做一做第1題。說一說，本節(jié)課你有什么收獲？
【正文】 分成 4 分，每份是它的 1/4。 板書（ 1/4） ；你能用手中的正方形紙片折出 1/4 嗎？試試看吧 ！ 。指名匯報，說說自己是怎樣折出 1/4 的。 討論：為什么折法不同，但都能表示出 1/4 ？（不管怎樣分，只要平均分成 4 份，每份就是它的四分之一 。） 小結(jié)：像 1/2， 1/4 這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。（板書） 三、拓展 ？ ！（出示課本主題圖，讓學(xué)生找一找圖中的分?jǐn)?shù)。） 93 頁做一做第 1 題。（課件出示） 交流：說一說是怎樣想的，（把誰平均分成了幾份，每份是它的幾分之一） 96 頁第 四、 小結(jié) 說一說，本節(jié)課你有什么 收獲？
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