分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計666-資料下載頁
2025-11-13 01:27本頁面
【導(dǎo)讀】理解分?jǐn)?shù)的意義，初步認(rèn)識幾分之一,會讀寫分?jǐn)?shù)。精神，使之獲得成功的體驗。（一）、情境談話，導(dǎo)入新課。這樣二人分得“一樣多”。眼一個“探”字，抓住新舊知識間的連接點(diǎn)，知道學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)”的必要性。（二）動手操作，探索交流。（指導(dǎo)學(xué)生說出：表示把一個月餅平均分成兩份，每份是它的二分之一。（伸出手指和老師一起寫：先寫一短橫—，表示平均分；著眼一個“動”字。（四）回歸生活、全課總結(jié)。
【正文】 形平均分成幾份，其中的每一份都是這個圖形的幾分之 一。 師：同學(xué)們真了不起， 2 分鐘就創(chuàng)造了這么多分?jǐn)?shù)，如果給你足夠多的時間， 你還能創(chuàng)造嗎？能創(chuàng)造多少個？（板書：??都是分?jǐn)?shù)。） 【 設(shè)計意圖：讓學(xué)生用不同的材料折出不同的分?jǐn)?shù)，通過交流，進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識，從而知道，分?jǐn)?shù)同整數(shù)一樣，都有無數(shù)個。 】 （三）、 鞏固 練習(xí)、 拓 展 應(yīng)用 聰明而又用心會學(xué)習(xí)的每一個孩子， 通過自己的努力，初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù) ,這些知識可以幫助我們解決那些問題呢？ 加深認(rèn)識： （課本 93 頁 做一做的第一題） 寫：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分 7 體驗創(chuàng)新 看：下面的畫面讓你感覺到幾分之一？ 拓展延伸 魔法箱（課件） 想：哪條彩帶長？為什么？ 1213魔術(shù)箱3 想：想： 哪條彩帶長？為什么？ 生活應(yīng)用 估 ：一個成人的頭部大約占整個身體的積分之一？ 4 、估、估4117 欣賞短片，談?wù)劯邢搿? (課件播放短片 ) 【設(shè)計意圖：滲透思想品德教育】 【設(shè)計意圖： 對于學(xué)生剛學(xué)的知識，針對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)， 通過以上的分層 練習(xí) 設(shè)計 ，意在能讓學(xué)生更好的鞏固新知，并能在此基礎(chǔ)上有所提高和拓展，做到 有趣、有益、有層、有度。 】 （四）回歸生活、全課總結(jié)。
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