分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)案例(專業(yè)版)
【正文】 齊讀： 把一個(gè) 月 餅平均分成兩份，每份是它的二分之一 ，還有什么可以用 1/2 表示？ ，你能用手中的圓片折出 1/2 并涂上顏色嗎？ ，討論：為什么大小不一樣，可折出的陰影部分都用 1/2表示呢？ （二）、遷移類推，引導(dǎo)探學(xué) ：把月餅對(duì)折再對(duì)折。 ,使學(xué)生的思維得到發(fā)展。 (出示課題 ) 二、探求新知 （一） 、借助形象，認(rèn)識(shí) 。） 93 頁(yè)做一做第 1 題。它就是 —— 分?jǐn)?shù)。 2 在觀察比較、動(dòng)手操作中 ,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神 ,感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并用于生活 ,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感 ,獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
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