【導讀】球有獎,摸到白球沒有獎,一個抽獎箱里放4個球。太陽不可能從西邊升起,年出生約1990萬人。猜中謎底,回答時必須用上“可能”或“一定”。它是我們已經(jīng)認識的一種“圖形”;.今天老師()要表揚我。.時間永遠()停止。.三天后()下雨。.媽媽的年齡()比我大。.小明家的狗昨天()生了一只雞。.二班同學和二班同學進行拔河比賽,二班同學()輸了。.小明這次考試是100分()。用所學的知識做出猜測。多動腦、勤思考,你就不可能沒有進步,繼續(xù)努力相信你一定是最棒的!
【總結(jié)】樂清育英學校林雷在一定條件下必然會發(fā)生的事件。必然事件:在一定條件下必然不會發(fā)生的事件。在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件。不可能事件:不確定事件(隨機事件):在標準大氣壓下,溫度在零攝氏度以下時,水結(jié)成冰必然事件不可能事件
2025-11-21 15:17
【總結(jié)】?一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果不是,哼!哼!那它就是我的。同學們,你們看他是誰?每次口袋
2025-10-29 00:00
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊一、說教材《可能性》屬與“統(tǒng)計與概率”的范疇,統(tǒng)計初步認識在一二年級已經(jīng)涉及到,但概率知識對于學生來說是一個全新的概念,并且概率問題是一個與社會、生活有密切聯(lián)系的重要問題。因此在第一學段中對“不確定現(xiàn)象”由感性升華到理性認識尤為重要。數(shù)學活動是一個學生主動構(gòu)建的過程,為此在
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】可能性馬麗娜人教版小學三年級數(shù)學上冊第八單元學習目標?1、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。?2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。學習提示?1、小組內(nèi)合作完成摸棋子游戲。?2、獨立觀察教材105頁例2,思考后在書上
2025-08-04 12:56
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學第五冊1、袋子里放3個黃方塊,3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊,摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工:誰記錄?誰摸?誰搖?4、完成記錄表。5、抓緊時間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計表合計紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計
2025-11-15 15:53
【總結(jié)】如何激發(fā)低年級學生學習數(shù)學的興趣運用直觀的手段,激發(fā)興趣運用啟發(fā)式教學,喚起興趣形式多樣的練習,引發(fā)興趣適當?shù)倪M行鼓勵,提高興趣多開展課外活動,發(fā)展興趣北師大版小學數(shù)學第五冊唐華四棉小學王娟
2025-04-19 06:37
【總結(jié)】第一篇:新課標數(shù)學三年級上冊《可能性》教案 新課標數(shù)學三年級上冊《可能性》教案 教學目標: 1、通過猜測、游戲活動、生活體驗讓學生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、能結(jié)合已...
2025-10-15 23:51
【總結(jié)】可能性三年級數(shù)學教案 可能性三年級數(shù)學教案1 教學內(nèi)容: 教材P107—109 教學目標: 1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...
2025-11-24 22:33
【總結(jié)】河北省邯鄲市朝陽小學孟祥君冀教版三年級上冊9月10日是教師節(jié)。后天本地有雨。地球每天都在轉(zhuǎn)動。扔一枚硬幣,背面朝上。(一定)(一定)(不一定)(不一定)太陽從西邊升起。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能
【總結(jié)】北京版三年級數(shù)學上冊教學目標:,學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學習的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。01234567891011
2024-12-12 23:13
【總結(jié)】人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標1.體驗有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,初步能用“可能”、“不可能”、“一定”等詞語描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。2.激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣,形成良好的合作學習態(tài)度。132213我摸到了3次紅球。我也摸到了3次紅球。我摸到的全是黃
2024-12-13 10:51
【總結(jié)】人教新課標三年級數(shù)學上冊可能性學習目標,讓同學們初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。、語言表達能力和運用所學知識解決實際問題的能力。時間一天天過去,眼看就快要過年了,幫財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣工錢,可貪心又小氣的財
2024-12-13 00:14
【總結(jié)】教學目標、判斷等形式,讓同學們經(jīng)歷猜測、試驗、交流,體驗事件發(fā)生有些是確定的,有些是不確定的。?!耙欢ā薄ⅰ翱赡堋?、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。。1號2號3號一定不可能可能√×√×○○一定不可能
2024-12-11 14:14
【總結(jié)】第一篇:三年級《可能性》教學反思 本節(jié)課作得較好的有以下幾個方面: (一)、讓學生在現(xiàn)實情境中體會數(shù)學概念 我在教學中重組教材,從大家感興趣的“猜球”游戲入手,讓學生在現(xiàn)實情境中體會“一定”、“...
2025-10-16 14:27
【總結(jié)】三年級《可能性》教學設計 三年級《可能性》教學設計1教材分析 人教版三年級上冊的《可能性的大小》是屬于[統(tǒng)計與概率]里中概率的起始知識之一,本節(jié)課主要目標是讓學生知道隨機事件的可能發(fā)生的結(jié)...
2025-11-27 02:23