【導(dǎo)讀】情發(fā)生的可能性。我摸到了3次紅球。我摸到的全是黃球。地球每天()都在轉(zhuǎn)動。三天后()下雨。一定太陽()從西邊升起??赡芑ǎǎ┦窍愕?。
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標:認識簡單的等可能性事件。:會求簡單的事件發(fā)生的概率,并用分數(shù)表示。:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會用分數(shù)進行表示。出現(xiàn)正面的可能性是多少?重復(fù)拋一枚硬幣10次,估計可能出現(xiàn)正面多少次?100次呢?試驗要求:拋硬幣10次,
2024-12-13 20:01
【總結(jié)】人教版三年級數(shù)學上冊執(zhí)教人王延杰一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果不是,哼!哼!那它就
2024-08-13 16:09
【總結(jié)】某班歡慶元旦,準備了唱歌.跳舞.朗讀.猜謎等簽?zāi)銜榈绞裁??游戲?guī)則:(師生合作演示)一、老師拿盒子,組織同學依次摸。其余同學一邊猜,一邊看。二、按照順序來摸。(第一組同學摸)(第二組同學摸)(第三組同學摸)三、每摸一次前要搖勻
2025-01-12 23:54
【總結(jié)】(人教新課標)三年級數(shù)學上冊《可能性》復(fù)習測試題(一)班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空1.用“一定”“不可能”“可能”填空。(1)石頭拋向空中,一定會落向地面。()(2)用左手寫字。()(3)明天去公園玩。()
2024-12-03 11:10
【總結(jié)】可能性冀教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過推想和對熟悉事物的討論,初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。2.能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交流想法。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,用“一定”或“不一定”描述下面的事件。9月10日是教師節(jié)這是一定的。
2024-12-11 07:34
【總結(jié)】小麗小強結(jié)果小強勝小麗勝平小強勝小強勝小麗勝小麗勝平平
2024-12-12 22:51
【總結(jié)】?一天,豬八戒拿著自己心愛的小錢罐往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果?不是,哼!哼!那它就是我的??矗?!是誰來了?10個白球一定是白球
2024-12-12 18:18
【總結(jié)】時間一天天地過去,眼看就快要過年了,給財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣的工錢,可貪心又小氣的財主卻不想給他,心想:要怎樣做才能使阿凡提得不到金幣又無話可說呢?財主想啊想啊,終于想出了一個自以為很好的辦法。于是,他對阿凡提說:“不要說十個,我這里有一箱子的金幣,你把里面的金幣往上一拋,如果落下后個個都是正面朝上,那這些
2024-11-22 01:21
【總結(jié)】人教版三年級數(shù)學上冊執(zhí)教人楊碧清一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果不是,哼!哼!那它就是我的??矗?/span>
2024-08-13 15:36
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊一、說教材《可能性》屬與“統(tǒng)計與概率”的范疇,統(tǒng)計初步認識在一二年級已經(jīng)涉及到,但概率知識對于學生來說是一個全新的概念,并且概率問題是一個與社會、生活有密切聯(lián)系的重要問題。因此在第一學段中對“不確定現(xiàn)象”由感性升華到理性認識尤為重要。數(shù)學活動是一個學生主動構(gòu)建的過程,為此在
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性例1、例2教學內(nèi)容:人教版三年級數(shù)學上冊第104頁主題圖及第105頁例1、例2。教學目標:知識目標:通過學習,使學生初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,初步能用“一定”、“不可能”、“可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。能力目標:經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性的探索過程,初步感受隨機現(xiàn)象
2024-12-13 01:02
【總結(jié)】學校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習可能性,同學們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā),能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。氣球號數(shù)獎品150元現(xiàn)金2遙控汽車3泡泡水4砂畫5棒棒糖6小瓷人7塑料士兵8溜溜球9小卡片
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習可能性,同學們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā),能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。下面哪些事是可能發(fā)生的,哪些事是一定發(fā)生的,哪些事是不可能發(fā)生的。地球每時每刻都在轉(zhuǎn)動。我從出生到現(xiàn)在就沒
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標:體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事件發(fā)生的可能性。:從事件發(fā)生的可能性出發(fā),能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。:培養(yǎng)大家應(yīng)用數(shù)學知識分析問題的意識。學校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。1234567
2024-12-11 14:09