人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性1-資料下載頁
2024-12-11 14:09本頁面
【導(dǎo)讀】按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。性是相同的，都是。子來決定誰先出牌。它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的。情況下游戲才能公平、公正。小強(qiáng)在一塊長方體。橡皮的各面分別寫上1，2，3，每人選一個數(shù),然。選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。桌子上擺著9張卡片，分別寫關(guān)1-9各數(shù)。果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。小芳一定會輸嗎？盤設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？一共有多少種可能的結(jié)果？能打開門的可能性是（）。搞一個購物抽獎的活動?，F(xiàn)在有四個方案，請。指到紅色區(qū)域即中獎。中抽取到紅桃A即中獎；球，取到紅球即中獎；
【正文】 2 3 4 5 6 只有在 可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。 努力吧！ A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 李老師有 9把鑰匙 ,其中有 2把可以打開教室的門。她任意取了 1把鑰匙卻打不開門 ,再任意取另 1把鑰匙去開門 ,這一次能打開門的可能性是（ ）。 8把 D 學(xué)校對面開了家新的小賣部，小賣部的老板想搞一個購物抽獎的活動?，F(xiàn)在有四個方案，請你替老板選擇一個方案，并說說為什么。 方案四 ：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。 方案一 ：拋骰子。拋到 6即中獎； 方案二 ：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃 A即中獎； 方案三 ：摸球。任取一球，取到紅球即中獎； 本課小結(jié) 體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。 謝 謝 制作：劉昱嬌
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