二年級語文張紅霞教學(xué)隨筆-資料下載頁
2024-11-22 03:16本頁面
【導(dǎo)讀】寫錯誤，做題粗心，錯題多，原因是書寫隨意，不講格式，式，并要求字寫得慢些，寫得工整，格式不對，書寫不工整，一律重新做過，經(jīng)過一段時間，書寫方面有了一定的進(jìn)步，了優(yōu)生的積極性，一部分學(xué)生是懶習(xí)慣了，對此無動于衷，當(dāng)然還有辦法，每天作業(yè)錯了的重新改過，改正。學(xué)生在"玩"中學(xué)語文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去。識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度去。整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學(xué)生尋找出自己。認(rèn)為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維，一個字有多種識記方法：看字形認(rèn)字、跟據(jù)部。小打好寫字的基礎(chǔ)。"一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人。品質(zhì)及性格特點(diǎn)。評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng)；學(xué)生寫字的技巧。
【正文】 采用了 讀字、范寫、評議、試寫 的程序： 讀字 時，讓學(xué)生討論 寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵 寫這個字哪一筆最容易寫錯 或 你想提醒大家注意哪些地方 等問題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時，讓學(xué)生評議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng)；讓 學(xué)生對老師評頭論足，運(yùn)用形體動作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技巧。
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