二年級語文教案(2)-資料下載頁
2025-11-13 03:16本頁面
【導讀】發(fā)學生對大自然的熱愛和觀察大自然的興趣。了解植物傳播種子的知識。如果動物想離開家，到很遠很遠的地方去，它們怎么去？能不能自己走著或跑著或跳著去？幫助，植物有沒有別的辦法？學生拼讀，互相糾正。植物媽媽的孩子們離。今天，我們學習了課文《植物媽媽有辦法》。作者把植物當作人，們是蒲公英、蒼耳、豌豆，還介紹了它們各自傳播種子的方法。
【正文】 學生答，教師補充并板書 : 蒲公英 降落傘 風吹 蒼耳 帶刺的鎧甲 掛住動物的皮毛 豌豆 豆莢 曬在太陽底 下 豆莢炸開 小組討論，談談自己所知道的別的植物傳播種子的方法。 小組輪流讀，看哪個小組讀得最大聲響亮、標準。 三、小結(jié) 今天，我們學習了課文《植物媽媽有辦法》。作者把植物當作人，把植物傳播種子比喻為旅行，為我們大家介紹了三種植物的知識，它們是蒲公英、蒼耳、豌豆，還介紹了它們各自傳播種子的方法。請大家再想想有哪些植物傳播種子的方法和它們的一樣？哪些植物媽媽有別的辦法？
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