二年級(jí)語(yǔ)文教案(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和觀察大自然的興趣。了解植物傳播種子的知識(shí)。如果動(dòng)物想離開(kāi)家，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，它們?cè)趺慈?？能不能自己走著或跑著或跳著去？幫助，植物有沒(méi)有別的辦法？學(xué)生拼讀，互相糾正。植物媽媽的孩子們離。今天，我們學(xué)習(xí)了課文《植物媽媽有辦法》。作者把植物當(dāng)作人，們是蒲公英、蒼耳、豌豆，還介紹了它們各自傳播種子的方法。
【正文】 學(xué)生答，教師補(bǔ)充并板書(shū) : 蒲公英 降落傘 風(fēng)吹 蒼耳 帶刺的鎧甲 掛住動(dòng)物的皮毛 豌豆 豆莢 曬在太陽(yáng)底 下 豆莢炸開(kāi) 小組討論，談?wù)勛约核赖膭e的植物傳播種子的方法。 小組輪流讀，看哪個(gè)小組讀得最大聲響亮、標(biāo)準(zhǔn)。 三、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了課文《植物媽媽有辦法》。作者把植物當(dāng)作人，把植物傳播種子比喻為旅行，為我們大家介紹了三種植物的知識(shí)，它們是蒲公英、蒼耳、豌豆，還介紹了它們各自傳播種子的方法。請(qǐng)大家再想想有哪些植物傳播種子的方法和它們的一樣？哪些植物媽媽有別的辦法？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1