五年級上冊總復(fù)習(xí)教案——小數(shù)的乘除法-資料下載頁
2024-11-22 03:14本頁面
【導(dǎo)讀】小數(shù)除法、可能性、簡易方程、多邊形的面積、植樹問題。過復(fù)習(xí)查缺補漏，獲得自身能力的提高。五年級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)。所學(xué)的知識，初步形成知識網(wǎng)。在復(fù)習(xí)時再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系相關(guān)。的數(shù)學(xué)知識，使知識系統(tǒng)化，有利于學(xué)生理解和記憶。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)用知識解決問題的習(xí)慣。識點之間的聯(lián)系。能熟練、正確地進行筆算小數(shù)乘法，按照要求。截取積的近似值，并能解答有關(guān)的小數(shù)乘法應(yīng)用題。學(xué)生的合作意識和數(shù)學(xué)交流表達能力。率及速度，更深刻知道積與因數(shù)的聯(lián)系。教師巡視，算完后匯報方法。（巡視，選有代表性的作業(yè)展示，指名說簡算依據(jù)。作業(yè)：教材第113頁第1題練習(xí)二十五第3、5、6、16題。
【正文】 多少個花環(huán)？ 40247。=… （個） ≈26（個）（板書：去尾法） 師 :取近似數(shù)就有三種方法 ,同學(xué)們可要根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用喲！ 即時練習(xí) ：完成教材第 117頁練習(xí)二十五第 14 題。 四、 混合運算。 師：同學(xué)們的表現(xiàn)可真棒！這么快就把清單中的一些問題解決了。老師這也有兩道題目想請你們幫忙算一下，好嗎？比比看誰算的快。 +247。 25 247。8（ 學(xué)生匯報時要說運算順序。） 師 :你是怎么想到要先算 再算 師：看來小數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)混合運算的運算順序是一樣的。 板書： 運算順序與整數(shù)的相同 五、拓 展提高： 教材第 118 頁練習(xí)二十五第 21 題。 六 、小結(jié)。 師：今天這節(jié)課我們一起對小數(shù)乘除法進行了整理與復(fù)習(xí)。誰來說說我們主要復(fù)習(xí)了哪些知識？這節(jié)課你收獲最大的是什么？ 作業(yè) ：教材第 113 頁第 1 題（ 2）練習(xí)二十五第 16 題。 板書設(shè)計 小數(shù)乘、除法復(fù)習(xí)課 因數(shù) → 整數(shù) 計算方法 先 ，再 ，最后 除數(shù)→整數(shù) 一看、二移、三對齊 運算定律 小數(shù)乘除法運算順序與整數(shù)的相同 循環(huán)小數(shù) —— 無限小數(shù) 四舍五入法 近似數(shù) 進一法 去尾法 教學(xué)（后記）反思：
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