特殊平行四邊形的復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解答下列問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)用了哪些知識(shí)和方法？4．若菱形的對(duì)角線(xiàn)分別長(zhǎng)為6㎝，8㎝，則此菱形的面積為cm2，7．如圖，正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC，BD相交于點(diǎn)O，OE=OF，解題時(shí)的注意點(diǎn)；選一名代表對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行歸納或總結(jié),向全班。如圖，點(diǎn)M是矩形ABCD的邊AD的中點(diǎn)，點(diǎn)P是BC邊上一動(dòng)點(diǎn)，猜想并證明你的結(jié)論．。思路后，可向全班展示你的研究過(guò)程、解題思路和解題注意點(diǎn)，每人準(zhǔn)備一張矩形紙片，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼?、剪、裁等方法，得到矩形，本課你復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？習(xí)經(jīng)驗(yàn)或存在的疑惑向大家展示？1．矩形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC，BD相交于點(diǎn)O，∠AOB=60°，AB=1cm，選擇其一說(shuō)明理由．
【正文】 角線(xiàn) AC， BD相交于點(diǎn) O，∠ AOB=60176。， AB=1cm，則矩形 ABCD的面積等于 ______cm2． 2． 順次連接四邊形 ABCD各邊 中點(diǎn)，等到的中點(diǎn)四邊形 EFGH是正方形，則四邊形 ABCD一定是 （ ） A．正方形 B． 菱形 C． 對(duì)角線(xiàn)相等 的四邊形 D． 對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形 3． 如圖，在菱形 ABCD中， AD=2， ABC=1200， E是 BC的中點(diǎn)， P為對(duì)角線(xiàn) AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則 PE+PB的最小值為 _________． 4． 如圖，在四邊形 ABCD中 ，點(diǎn) E、 F分別是 AD、 BC的中點(diǎn)， G、H分別是 BD、 AC的中點(diǎn)． （ 1）直接判定四邊形 EGFH的形狀； （ 2）當(dāng) 四邊形 ABCD滿(mǎn)足什么條件時(shí)， 四邊形 EGFH是菱形？ 是正方形？選擇其一說(shuō)明理由 ． 轉(zhuǎn) 化 的 數(shù)學(xué)思想 . 通 過(guò) 自 己動(dòng) 手 實(shí) 驗(yàn)操作，提升探究能力，理 論 聯(lián) 系實(shí)際，實(shí)際通 過(guò) 理 論驗(yàn)證，培養(yǎng)嚴(yán) 謹(jǐn) 的 數(shù)學(xué) 思 維 習(xí)慣，加深對(duì)知 識(shí) 的 理解和應(yīng)用 . 通 過(guò) 課 堂反饋，及時(shí)掌 握 學(xué) 生的 學(xué) 習(xí) 情況，鞏固本課所學(xué)；自我探究，小組合作，教師 點(diǎn) 評(píng) 提升相結(jié)合，發(fā) 展 邏 輯思 維 能 力和 推 理 論證能力． 教學(xué)反思
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