特殊平行四邊形的復習教案-wenkub
2022-12-03 02:29:13 本頁面
【正文】 形的所有性質(zhì)，而判定所需條件又是最多的 ． 當學生展示后，老師用課件出示性質(zhì)及判定的對比圖 活動二 靈活運用 特殊平行四邊形的 性質(zhì)和判定解決 數(shù)學 問題 如圖，點 M是矩形 ABCD的邊 AD的中點，點 P是 BC邊上一動點， PE⊥ MC， PF⊥ BM，垂足 為 E、 F． （ 1）當矩形 ABCD的長與寬滿足什么條件時，四邊形 PEMF為 矩形？猜想并證明你的結(jié)論 ． （ 2）在（ 1）中，當點 P運動到什么位置時，矩形 PEMF變?yōu)檎? 形，為什么？ 活動要求：先獨立思考，確有困難可在組內(nèi)研究，當有了解題思路后，可向全班展示你的研究過程、解題思路和解題注意點，再擇機寫下解題過程 ． （當學生分析有困難時用幾何畫板演示變化） 利 用 電 子白 板 的 拖動功能，讓學 生 用 電子 筆 在 白板 上 拖 動圖 形 名 稱放 入 相 應(yīng)的 集 合 圈里，體會特殊 平 行 四邊 形 之 間的 從 屬 關(guān)系，滲透高中 的 集 合概念 ． 通過畫 框架圖，進一步 理 解 從一 般 到 特殊的關(guān)系，了 解 概 念的 內(nèi) 涵 與外 延 的 反變 關(guān)系； 通過比對，更 深 刻 地理 解 并 記憶 他 們 的性 質(zhì) 和 判定 ． 在 已 知 矩形 的 背 景之下，通過圖 形 的 變化，體會特殊 平 行 四邊形的 性質(zhì)和判定，通 過 解 法的
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