特殊平行四邊形的復(fù)習教案(編輯修改稿)
2024-12-28 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外國語學校（ 八 ）年級 （ 數(shù)學 ）學科教案 主備人： 湯炳祥 同學代表展示對這部分知識進行歸納或總結(jié)時，可利用白板的拖動功能畫出集合圖，引導(dǎo)畫出 從平行四邊形到特殊平行四邊形的演變框架圖 (要標注演變條件 ) 平行四邊形 矩形 菱形 正方形 引導(dǎo)歸納： 矩形和菱形比平行四邊形特殊，所以它們 除 具有 平行四 邊形的所有性質(zhì)之外還具有其它特殊性質(zhì)，但判定條件比平行四邊形更多 ；正方形比前面的圖形更特殊，具備了前面圖形的所有性質(zhì)，而判定所需條件又是最多的 ． 當學生展示后，老師用課件出示性質(zhì)及判定的對比圖 活動二 靈活運用 特殊平行四邊形的 性質(zhì)和判定解決 數(shù)學 問題 如圖，點 M是矩形 ABCD的邊 AD的中點，點 P是 BC邊上一動點， PE⊥ MC， PF⊥ BM，垂足 為 E、 F． （ 1）當矩形 ABCD的長與寬滿足什么條件時，四邊形 PEMF為 矩形？猜想并證明你的結(jié)論 ． （ 2）在（ 1）中，當點 P運動到什么位置時，矩形 PEMF變?yōu)檎? 形，為什么？ 活動要求：先獨立思考，確有困難可在組內(nèi)研究，當有了解題思路后，可向全班展示你的研究過程、解題思路和解題注意點，再擇機寫下解題過程 ． （當學生分析有困難時用幾何畫板演示變化） 利 用 電 子白 板 的 拖動功能，
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