認(rèn)識(shí)比教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】三的第1～5題。各部分名稱，會(huì)求比值。除法的關(guān)系，會(huì)把比改寫成分?jǐn)?shù)的形式。經(jīng)歷建構(gòu)比的意義的過(guò)程，形成初步的探究意識(shí)?？梢杂?quot;比"來(lái)表示這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)比。我們還可以說(shuō)成“果汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3（出示）”。結(jié)合學(xué)生交流，認(rèn)識(shí)比各部。中間寫上兩個(gè)小圓點(diǎn)，讀作“比”，它有點(diǎn)象什么符號(hào)呀？的名字叫做“比號(hào)”，比號(hào)的位置應(yīng)該寫在兩個(gè)數(shù)的中間，最后寫上3。到同類量可以用比來(lái)表示，比是對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較的又一種數(shù)學(xué)方法。量分別有這樣的幾份，就是幾比幾。生活中還有許多不同類的量也可以用比來(lái)表示。的路程與時(shí)間的比是比是900∶15。關(guān)系，簡(jiǎn)稱倍比關(guān)系。比較的結(jié)果，再通過(guò)用比表示這一關(guān)系重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，互說(shuō)，共同領(lǐng)悟中使學(xué)生對(duì)比的意義有一個(gè)本質(zhì)的理解。我們把比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值。（比表示兩個(gè)數(shù)相除的一種關(guān)系，由前項(xiàng)、比號(hào)、后項(xiàng)組成。
【正文】 一杯水更甜嗎？ 為什么？） （ 2）（出示 第三杯糖水，標(biāo)出糖 4 克，水 100 克。） 你知道這杯糖水和剛才的哪一杯一樣甜？ 先想一想，再與同桌交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的？ （ 3） 根據(jù)第一杯糖和水質(zhì)量的比是 1∶ 20，你能說(shuō)出第一杯糖與糖水質(zhì)量的比嗎？ 五 、解決問(wèn)題 下面是媽媽購(gòu)買幾種水果的總價(jià)和數(shù)量的記錄： （書(shū) 72頁(yè)第 4 題） （ 1） 先幫助學(xué)生理解題意，再動(dòng)手操作。 （ 2） 學(xué)生畫(huà)好后，展示不同的長(zhǎng)方形。 師：長(zhǎng)與寬的比是 2︰ 1 的長(zhǎng)方形可以畫(huà)出若干個(gè)，與 2︰ 1 相等的比也有若干個(gè)。 六 、欣賞生活的比 將拳頭滾一周，它的長(zhǎng)度與腳底長(zhǎng)度的比大約是 1︰ 1，身高與雙臂平伸的比大約是 1︰ 1，成年人身高與頭長(zhǎng)的比大約是 7︰ 1，腿長(zhǎng)與頭長(zhǎng)的比大約是 4︰ 1，男人肩寬與頭長(zhǎng)的比大約是 2︰ 1。 這里三個(gè)不同形狀的照片，如果讓你選的話，你選哪 張照片比較好 ？為什么？ （第一幅和第三幅畫(huà)要么太長(zhǎng)，要么太窄，長(zhǎng)和寬的比例不合適 ）為什么大家都認(rèn)為第二幅比較美觀呢？你能算出這幅畫(huà)長(zhǎng)和寬的比值嗎？（學(xué)生算出長(zhǎng)和寬的比值大約是 0． 618）聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃金比嗎？ 黃金比的比值大約是 0． 618。其實(shí)呀，長(zhǎng)和寬的比值 大約是 的長(zhǎng)方形，被認(rèn)為是最美的。 從古希臘以來(lái)，一直有人認(rèn)為把黃金比應(yīng)用于造型藝術(shù)，可以使作品給人一最美的感覺(jué)。因此，黃金比在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。 認(rèn)識(shí)國(guó)旗上的比 三副國(guó)旗圖片，哪副看上去最舒服？其實(shí)，中華人民共和國(guó)國(guó)旗法規(guī)定，國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比是 3： 2，比值是 。 [設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)的設(shè)計(jì)層次清楚，形式活潑，溝通了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生經(jīng)歷了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，精美的課件展示“黃金比”令人賞心悅目。這個(gè)過(guò)程既幫助學(xué)生加深了對(duì)比的意義的理解，又積累了豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，大 大拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了數(shù)學(xué)思考能力。】 七 、全課總結(jié) ： 這節(jié)課你知道了什么？還有什么新的想法？ [設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生暢談體會(huì)，有助于回顧本節(jié)課的知識(shí)，并且通過(guò)補(bǔ)充，加深對(duì)知識(shí)的理解?！斑€有什么新的想法？”培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。 ] 八 、布置作業(yè)： 教材 P72 練習(xí)十三的 5 九 、 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 認(rèn) 識(shí) 比 2 比 3 記作 2 ： 3 a︰ b= a247。 b = b≠0） 3 比 2 記作 3 ： 2 兩個(gè)數(shù)的 比 表示 兩個(gè)數(shù)相 除 ,比的前 項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫 前 比 后 做 比值 . 項(xiàng) 號(hào) ba
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