一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-22 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】你能根據(jù)這兩個已知條件，提一個數(shù)學(xué)問題嗎？（小剛比小明少拍多少下？求一個數(shù)比另一個數(shù)少多少，該怎樣解答呢？今天我們就一起來研究這個問題．。師：第1行有多少個△？（10個）第2行有多少個○？（7個）請你先用學(xué)。請你指給同桌看。（△比○多的部分和○比△少的部分有什么聯(lián)系？板書：同學(xué)們擦課桌，小青擦了10張，小明擦了6張，小明比小青少擦幾張？集體交流．你們是怎么分析的？（會）下面就請你看一看課前的這道題．。這道題還可以怎樣問？（南瓜比冬瓜多收幾個？今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？
【正文】 有什么聯(lián)系？（這兩個問題表示的意思是一樣的，只是敘述形式不同．）它們 解答的方法一樣不一樣？（一樣，都用減法計(jì)算．） 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾和求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾都是屬于求兩個數(shù)相差多少的問題，所以都要用減法計(jì)算． 三、鞏固練習(xí) 教材 第 63頁的做一做第 1題． 學(xué)生自己讀題，說已知條件和問題． 問：求蘋果比梨少幾個？就是求什么？（梨比蘋果多幾個） 指定一名學(xué)生回答后，獨(dú)立列式解答． 做一做第 2題 學(xué)生獨(dú)立完成后訂 正． 問：你是怎樣想的？（指定學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系） 這道題還可以怎樣問？（南瓜比冬瓜多收幾個？） 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？板書課題：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題 你有什么收獲？學(xué)生自由發(fā)言． 板書設(shè)計(jì)：
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