5農(nóng)村中學(xué)從創(chuàng)新中起航-資料下載頁
2025-09-02 19:34本頁面
【正文】 朝后，分三排，這兩組都找一個(gè)組長，我已經(jīng)有了兩個(gè)人選當(dāng)組長了，然后讓他們立決心書，接下來就是找兩個(gè)組的人分別談話，讓他們都有自己的目標(biāo)，時(shí)間很短暫，但是如果我讓學(xué)困生過中考試題，一點(diǎn)一點(diǎn)的過，遇到不會(huì)的，給組長小聲討論，不會(huì)的，再找中等生幫忙。這樣子，他們也不會(huì)去睡覺了。同時(shí)，讓他們做開頭的簡單題，他們也會(huì)提高信心。他們?nèi)鄙俚木褪切判?。只是這樣的方法只適合，我們現(xiàn)在的初三的情況。不知我的模式可否經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，這篇心得，我足足寫了三種方案，每一 次都不同，這次我是鼓足勇氣，把心里話寫出來的。 第 6 頁 共 6 頁 當(dāng)然，政治課上的模式，我認(rèn)為永威的效果很好，但是老師必須具備靈活的應(yīng)變能力，有時(shí)候，我們得有比主持人更高的應(yīng)變能力。只要做一個(gè)善于思考的人就一定會(huì)成功。蔡校長的教學(xué)模式，很大程度上就是讓學(xué)生 “ 動(dòng) ” 起來，思想動(dòng)、筆在動(dòng)。那么，老師就像一個(gè)陀螺手一樣，打陀螺的哪個(gè)部位才能讓陀螺的轉(zhuǎn)得更快更穩(wěn)更好。這就是需要老師要觀察，思考，動(dòng)腦，用心。所以要想讓學(xué)生 “ 動(dòng) ” 起來，自己必須在下邊設(shè)計(jì)好所有的場景。讓學(xué)生動(dòng)起來的老師是最聰明的老師。因?yàn)榭紙錾鲜菍W(xué)生在思考。 作為一名農(nóng)村教師，我很高興有這樣的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我想奇跡的創(chuàng)造都是在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)決定成敗，當(dāng)然，成敗還在一種大膽的改革和與實(shí)際相結(jié)合。我為我是一名農(nóng)村教師感到無比的自豪。因?yàn)槲彝瑯雍退械睦蠋熞粯訐碛幸粋€(gè)三尺講臺(tái)，我想這個(gè)講臺(tái)，一定能站出自己的風(fēng)采，為農(nóng)村老師加油。讓農(nóng)村中學(xué)從創(chuàng)新中起航。
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