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正文內(nèi)容

蘇武傳導(dǎo)學(xué)案、教案-資料下載頁

2025-11-13 00:56本頁面

【導(dǎo)讀】不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。與旃毛并咽之旃:通“氈”,毛織品。掘野鼠去草實而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。信義安所見乎見:通“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。大臣亡罪夷滅者數(shù)十家亡:通“無”,沒有。因泣下霑衿,與武決去。前以降及物故以:通“已”,已經(jīng)。漢亦留之以相當。示程度高,但不到“很”的程度。皆為陛下所成就。假吏?;莸饶际砍夂虬儆嗳司恪I赃w至栘中廄監(jiān)。既至匈奴,置幣遺單于。會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。發(fā)誓,說:“諸君有不與崔慶同心者,有如日!”大家一一發(fā)誓,可輪到晏子,

  

【正文】 威逼利誘,他說完一番大義凜然的話后引刀自刎,是以行動表示堅決不投降的決心,也是要為國家雪恥; ⑶匈奴想以摧垮蘇武肉體的方式中午征服他的意志,所以他“杖漢節(jié)牧羊,臥起操持”,前提與支柱仍然是漢朝使節(jié)的身份。 蘇武將生死置之度外,一心考慮的是漢朝的榮譽與利益,所以在局勢的變化情況下,他的對抗方式也在放生變化。 ,我們深深體會到蘇武的人格魅力,但人無完人,蘇武的行為也未必完全是對的,下面我們就圍繞幾個問題對這個人物的功過和價值進行討論。 分小組討論,小組長負責(zé)組織討論并記錄小組討論觀 點,最后全班匯總,將每個小組討論的觀點進行對比、評價,以期碰撞出思想的火花。 四、 拓展延伸 : 11 ,國家教育部對高中歷史教科書的教學(xué)大綱進行修改,其中備受爭議 的是如下一段文字:“中國歷史上的民族戰(zhàn)爭,… … 是國內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭,是 ?兄弟鬩墻,家里打架 ?,有正義 與非正義的區(qū)別,不宜有侵略和反侵略的提法 … … 對于岳飛、文天祥這樣的杰出人物,我們雖然 也肯定他們在反對民族掠奪和民族壓迫當中的作用與地位,但并不稱之為民族英雄。 ” 按照教學(xué)大綱的說法,蘇武也就不能稱之為民族英雄,你對此有什么看法? 參考觀點一: 蘇武的 忠誠不能說是愚忠。首先,他忠誠的對象是國家是人民,身為漢使,當卷入匈奴的政變時,他首先想到的是自己的漢使身份,不能引起漢匈兩國的不必要的誤會和紛爭,他甚至愿意以性命來平息禍端,可見他是把邊界的和平、國家的利益放在第一位的。其次,他保持民族氣節(jié)十九年,始終忠貞如一,這種忠誠表面看起來是對漢武帝,但實際上是對國家人民的,因為漢武帝是一個善于治國的明君,忠誠于他就是忠誠于漢武帝治理下的國家。 但是蘇武的忠誠里有沒有愚忠的成分,我認為還是有一些的。比如:李陵勸降時曾經(jīng)提到蘇武的兩個兄弟盡心為國卻枉死,但蘇武卻一味 堅持漢武帝對他們父子有莫大的提拔之恩,因此愿意為皇帝肝腦涂地。我認為,皇帝的知遇之恩固然應(yīng)該感激報答,但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避,皇帝的恩情不能抵消皇帝對親人的傷害之過,該報的恩要報,該澄清的事實,該爭取的權(quán)利也還是要爭取。這就是我們現(xiàn)在所說的權(quán)利與義務(wù)的問題。不過話又說回來,我們不能苛求蘇武,因為他畢竟是古代人,他的思想有著那個時代的歷史局限性,如果他能生活在今天這個時代,說不定也能像我們這樣爭取自己的應(yīng)有的權(quán)利。 參考觀點二: 反駁岳飛是民族英雄的人,一般是從民族英雄的定義出發(fā),然后導(dǎo)出結(jié)論的。至于民族英 雄的具體定義是什么,人民群眾不關(guān)心,但似乎專家的定義和廣大群眾的不一樣。是讓專家修改定義,還是人民改變認識向?qū)<铱待R,值得探討。但是一般來講,在諸多英雄稱號中,諸如打虎英雄、抗洪英雄,民族英雄的稱號是最高的,我想凡是對于民族、國家的獨立、解放和發(fā)展作出過巨大貢獻、并且具有巨大人格力量的人,都應(yīng)該稱作民族英雄。尤其是民族英雄身上所體現(xiàn)的愛國和獻身精神,是構(gòu)成一個民族靈魂的重要組成部分,是民族的文化傳承的關(guān)鍵內(nèi)容。民族英雄的英雄可以超越時間和空間,甚至敵我雙方。所以康熙給袁崇煥平反,乾隆給史可法立祠,日本人給抗 日英雄送葬。因此,有人所說的稱岳飛為民族英雄,不利于民族團結(jié),純屬無稽之談、庸人自擾。事實上,好象也沒有哪個少數(shù)民族對稱岳飛為民族英雄提出過異議,或覺得傷害了誰的民族感情,金人的后代乾隆還拜謁過岳王廟呢。 : “齊莊公到大臣崔抒的家里,竟跟崔杼的太太通奸,崔杼不甘戴綠帽子,當場把齊莊公殺了。晏子是齊國大臣,皇帝被殺,別人不敢去看,但他要去吊。 晏子到了崔家,崔家的左右問他:你為君死么? 晏子答得好,他說皇帝又不是我一個人的,為什么我要一個人為他死? 左右又問他:那么,你離開齊國逃走嗎? 晏子 答得好:皇帝的死又不是我的罪,我為什么要逃?我為什么要出國? 左右又問他:那么你就回家嗎? 晏子答得好:皇帝死了,回到哪兒去呢? 晏子真是中國第一流的大政治家,看他這三段答話,不死、不逃、也不想回家,說得又識大體、 又有感情、又義正詞嚴。 12 當時他去吊皇帝,大家以為崔杼必定殺他,但是他仍然去吊、去哭, 并且“枕尸股而哭”,一點也不怕刺激手里拿刀的崔杼。晏子識大體,是大智;有感情,是大仁; 不怕死去哭,是大勇。 晏子為什么有這種大智大仁大勇,我認為他是真正深刻洞悟“ 死事”和“死君 ”理論的人。他的理論是:做人君的,豈是 高高在百姓之上的?而是主持社稷;做臣子的,豈 是為領(lǐng)俸祿混飯吃的?而是維護社稷。所以人君死是為了社稷而死,做臣子的,就該和他一道死, 君為社稷死,則死之;為社稷亡,則亡之。 如果做人君的,死的原因不是為了社稷而是 為了他自己,那么陪他死的,只合該是那些在他身邊,跟他一起混、一起謀私利、謀小集團利益 的寵幸和親信,才有份兒,堂堂大臣是不干的。 齊莊公被殺以后,崔杼決定立齊靈公的兒子做 皇帝,就是齊景公。那時景公年紀小,崔杼自立為右相,慶封為左相,他們把所有大臣都找來,在太廟里歃血發(fā)誓,說: “諸君有不與崔慶同心者,有如日! ”大家一一發(fā)誓,可輪到晏子,晏子卻要改變誓詞,只發(fā)誓: “ 諸君能忠于君、利于社稷,而嬰不與同心者,有如上帝!” 當時,崔杼他們要翻臉,高國趕忙打圓場,說:“二相今日之舉,正忠君利社稷之事也! ” 高帽子一戴,弄得崔杼他們也只好接受晏子的大條件 ……(選自《北京法源寺》作者李敖) 這段文字提出了一個問題:什么是真正的值得提倡的忠誠?晏子認為真正的忠誠是忠誠于國 家、人民,而非忠誠于君主。換句話說,就是要忠誠于明君(因為明君善治國),而非昏君,而那些不分黑白,一味盲目服從君主,為君主作無謂犧牲的行為我們稱之為 “愚忠”,那么 你認為蘇武的忠誠是愚忠嗎? 五、 寫一寫 —— 《假如我是蘇武》 假如你正在面對蘇武所面對的局面,作為漢使出使匈奴,匈奴有驕橫的單于,你的一個糊涂的部下參與了匈奴親王的謀反,身為漢使的你會怎么做?你要怎樣處理這種復(fù)雜的外交局面?運用你的智慧,結(jié)合你平時知道的歷史和外交知識,看你能否做一個比蘇武更加出色的使節(jié)。
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