【導(dǎo)讀】想一想怎樣才能合并同類項(xiàng)。分析:8a與5a是同類項(xiàng),2b與-b是同類項(xiàng)。13+7-5=20-5=15;號里各項(xiàng)都不變符號。6a+2(a-c).a2-=a2-2a+b-c.(a+b)+(c+d)=a+b+c+d;=a+3x-3y;=5x-4y-1;
【總結(jié)】解一元一次方程(二)——去括號與去分母(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊問題1:某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000kW·h(千瓦·時(shí)),全年用電15萬kW·用電是多少?溫馨提示:1kW·h的電量是指1kW的電
2025-08-01 16:30
【總結(jié)】第三章整式及其加減一、情境引入,導(dǎo)出主題用火柴棒搭正方形時(shí),計(jì)算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?(學(xué)生自我回顧)一、情境引入,導(dǎo)出主題一、情境引入,導(dǎo)出主題一、情境引入,導(dǎo)出主題小明:4+3(x-1)=4+3x-3;=3x+1。一、情境引入,導(dǎo)出主題小穎:
2025-11-12 22:44
【總結(jié)】去括號沁園中學(xué)趙婧一、下列各題中的兩項(xiàng)是否是同類項(xiàng)?x與y與2ab2ab與3pq?3pq與abcac與3542?與aa22(2abr)(abr)?????二、下列多項(xiàng)式中存在同類項(xiàng)嗎?如何合并?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很
2025-11-13 00:12
【總結(jié)】例x元,圓珠筆的單價(jià)是y元,小紅買這種筆記本3個(gè),買圓珠筆2支;小明買這種筆記本4個(gè),買圓珠筆3支。買這些筆記本和圓珠筆,小紅和小明一共花費(fèi)多少錢?解法一:小紅買筆記本和圓珠筆共花費(fèi)(3x+2y)元,小明買筆記本和圓珠筆共花費(fèi)(4x+3y)元。小紅和小明一共花費(fèi)(3x+2y)+(4x+3y)
2025-11-11 23:56
【總結(jié)】去括號人教版七年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過類比的方式探索、總結(jié)去括號法則。2、能按照要求正確地去括號。學(xué)習(xí)重點(diǎn):去括號法則及其運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):括號前的因數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí),如何正確地去括號。1、乘法分配律:a(b+c)=______________2、用簡便方法計(jì)算:
【總結(jié)】去括號(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=(-1)x(3-7)復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=
【總結(jié)】第1課時(shí)去括號滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入(2ab-πr2)-(ab-πr2)要計(jì)算上式,先要去括號,如何去括號呢?利用運(yùn)算律,可以去括號,例如,4+(-a+b)=[4+(-a)]+b(加法結(jié)合律)=4+(-a)+b=4-a+b;(減法法則)狀元成
2025-03-13 03:10
【總結(jié)】1化簡下列各式:(1)3a+2b+(6a-4b)(2)(-3a+2b)+3(a-b)(3)-5a+4b-(-3a+b)9a-2b-b-2a+3b想一想去括號時(shí)符號變化規(guī)律.2去括號法則1.括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后各項(xiàng)的符號與原括號內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符
2025-11-13 00:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,能運(yùn)用運(yùn)算律去括號。,并能利用法則解決簡單的問題。重難點(diǎn):去括號法則是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。解:原式=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b=3a+b.阿飛的做法有問題嗎?◆在化簡多項(xiàng)式8a+2b-(5a-b)時(shí),阿
2025-11-01 12:47
【總結(jié)】第四十五課時(shí)一、課題§去括號(一)二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號法則;2、使學(xué)生會根據(jù)法則進(jìn)行去括號的運(yùn)算;3三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):去括號法則;法則的運(yùn)用難點(diǎn):括號前是負(fù)號的去括號運(yùn)算四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程(
2025-11-24 12:45
【總結(jié)】(3)——去括號?1.同學(xué)們,我們學(xué)過乘法對加法的分配律嗎??計(jì)算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2025-11-21 14:54
【總結(jié)】例1如圖,用火柴棍拼成一排正方形圖形,如果圖形中含有1、2、3或4個(gè)正方形,分別需要多少根火柴棍?如果圖形中含有n個(gè)正方形,需要多少根火柴棍?一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題方法一:第一個(gè)正方形用4根火柴棍,每增加一個(gè)正方形增加3根火柴棍,搭n個(gè)正方形就需要
2025-11-12 06:15
【總結(jié)】1、解方程9-3x=-5x+5知識回顧????523y?????ab312?????yx23???)53(x2、去括號②③①④156?yyx23?53??xab62??9553????xx解:移項(xiàng)得42??x合并同類項(xiàng)得2??
2025-11-15 13:26
【總結(jié)】兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。任何數(shù)與0相乘,都得0一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘,等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac??用字母怎樣表示?注意各項(xiàng)的符號:1212()631112()
2025-11-11 23:52
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題添括號備課教師任新梅教學(xué)目標(biāo)1理解添括號時(shí)符號變化的規(guī)律,會用添括號法則進(jìn)行計(jì)算.2讓學(xué)生經(jīng)歷添括號法則的探索過程,掌握去括號的方法.3通過觀察、猜想、整理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力;通過合作學(xué)習(xí)、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力.教學(xué)重點(diǎn)?重點(diǎn)是添括號法則的推導(dǎo)和運(yùn)用
2025-11-15 20:14