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2024-11-22 00:22本頁面
【導讀】在本課程教學中，教師不再是知識的直接傳授者，不是“教”。通過本節(jié)課的設計與嘗試，我收獲頗豐：。所以在這堂課的教學中，我努力為孩。子們架設起了一座從學習到生活、活動到生活的橋梁。體驗是維系認知和行為的重要中介環(huán)節(jié)，沒有體驗，德育過程就不完整，因此強化體驗是增強小學品德與生活教育實效性的重要途徑?？梢允侨嗟?；可以是隨機的，也可以是專門安排的。既明理又導行的作用。這些從體驗中得到的認識，勝過了千萬遍說教。因此品生課的教學決不是孤立的，而。我們應該注重它與其他學科間的整合，讓思想品德教育無處。在新一輪基礎教育課程改革中，程資源真正成為學校教育的素材和條件，更好地實現(xiàn)教育目的。在本堂課的教學中，我出示了許多學校中存。同時也避免了簡單的說教并拉近了與孩子們的距離，使課堂變得更加真實而。充分、豐富的體驗活動中很好地完成了預定的目標。
【正文】 ，更好地實現(xiàn)教育目的。專家認為，課程資源對學生的發(fā)展具有獨特的價值。在本堂課的教學中，我出示了許多學校中存在危險的地方，對學生加以提醒；拍攝了孩子們真實、有意的課間活動，對學生的行為加以引導；錄制了校醫(yī)對腸胃保護相關(guān)知識的講解，起到了很好地引領(lǐng)作用。同時也避免了簡單的說教并拉近了與孩子們的距離，使課堂變得更加真 實而生動。 通過本堂課的教學，我深刻認識到教材或教參為我們提供了參考，我們應該借助這些 “參考”，努力向社會、生活延伸，讓孩子在實踐中感悟，在感悟中創(chuàng)造。 總的來說，在這節(jié)課的教學活動中，我欣喜地看到孩子們的成長和進步，看到他們把自己的一年所學的知識很好地運用在這堂課中，實現(xiàn)了課程的整合，在充 分、豐富的體驗活動中很好地完成了預定的目標。
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