劉培軍分桃子-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)的不同情況，著重理解“平均分”，為學(xué)習(xí)除法打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、每人20個(gè)圓片或者小棒。1．談話：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，倆人合作摘了8個(gè)桃子，，8個(gè)桃子分給兩只小猴，每只小猴吃幾個(gè)好呢？和不一樣多的事物。剛才分的這幾種方法，你們認(rèn)為哪種方法最公平。“小貓分魚(yú)”,要求分得同樣多,,老師相機(jī)指導(dǎo),平均分=分的同樣多.一個(gè)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志須要幾個(gè)圓環(huán)。針對(duì)題，問(wèn)：剩下的1本還能不能再分？一共有幾只，這里的一半是幾只，還剩的一半是幾只。這節(jié)課你們學(xué)的開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？感受平均分的過(guò)程。從這節(jié)課的活動(dòng)看出學(xué)生能自己導(dǎo)出“平均分”，能領(lǐng)會(huì)平均分的含義。
【正文】 山頭鎮(zhèn)中心校劉培軍 五、小結(jié) 這節(jié)課你們學(xué)的 開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？ 六、布置作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 分桃子 一樣多、同樣多、平均分 個(gè)桃子分給 2個(gè)猴子，每個(gè)猴子分（ 4）個(gè)桃子 （ 3）條魚(yú) （ 6）根骨頭 教學(xué)反思： 本節(jié)課主要的目的是讓學(xué)生初步體會(huì)“平均分”的含義。感受平均分的過(guò)程。從這節(jié)課的活動(dòng)看出學(xué)生能自己導(dǎo)出“平均分”，能領(lǐng)會(huì)平均分的含義。
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