利用化學方程式的簡單計算教學設計-資料下載頁
2024-11-22 00:13本頁面
【導讀】正確列出比例式并求解就可以了。但是，學生對化學計算常常進行得并不順利，這往。往是由于在有關化學計算的教學中，學生對化學的特點認識不足造成的。過程中，力爭從以下幾方面對薄弱環(huán)節(jié)進行突破。1．使學生對化學計算題里的有關化學知識有一個清晰的理解。2．強調化學方程式一定要寫正確并且配平。在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。通過多練習的方法，調動學生的積極性。通過有關化學方程式的含義的分析及計算，培養(yǎng)學生學以致用，聯系實際的學風。認識到定量和定性研究物質及變化規(guī)律是相輔相成的，質和量是統一的辯證觀點?；瘜W式前面的系數，已知量和未知量寫在相應相對分子質量的下邊。和數學兩個因素，兩個因素同時考慮，才能得到正確的答案。
【正文】 [提問 ]通過前面例題的講解，大家總結一下根據化學方程式計算的要領是什么 ?關鍵是什么 ? [學生思考 ] [教師總結并板書 ] 3．化學方程式計算的三個要領和三個關鍵。 三個要領：①步驟要完整；②格式要規(guī)范；③得數要準確。 三個關鍵：① 準確書寫化學式；②化學方程式要配平；③準確計算相對分子質量。 [教師 ]根據前面的例題和理論知識，請同學們進行練習。 [練習 ]1．用氫氣還原氧化銅，要得到 6． 4 g 銅，需要多少克氧化銅 ? 2． 5． 6 g 鐵跟足量的稀硫酸起反應，可制得氫氣多少克 ?(Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑ ) [學生練習 ] [小結 ]通過本節(jié)內容學習，我們知道了根據化學方程式計算的過程、步驟、方法，同時也懂得了化學計算題是從“量”的方面來反映物質及其變化的規(guī)律，它與側重于從性質角度去研究和理解物質及其變化規(guī)律是相輔相成的。所以 說化學計算題包括化學和數學兩個因素，兩個因素同時考慮，才能得到正確的答案。 [布置作業(yè) ]習題 8 板書設計 課題 3 利用化學方程式的簡單計算 1．根據化學方程式計算的解題步驟： ①根據題意設未知數； ②寫出化學方程式； ③求有關物質質量比，寫出已知量、未知量； ③列比例式，求解； ④簡明寫出答案。 2．根據化學方程式計算的三個要領和三個關鍵 三個要領：①步驟要完整；②格式要規(guī)范；③得數要準確。 三個關鍵：①準確書寫化學式；②化學方程式要配平；③準確計算相對分子質量。
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