4論農村中小學素質教育的現(xiàn)狀與對策5篇-資料下載頁
2025-09-02 16:51本頁面
【正文】 體健康，還能開發(fā)人的智力，尤其是孩子思維能力的發(fā)展。因此，家長們必須解放孩子的雙手，讓他們參加力所能及的勞動。讓孩子在解決問題的實際勞動中發(fā)展思維，養(yǎng)成勞動習慣，增強勞動意識，從而適應未來社會，取得生存與發(fā)展的主動權，成為跨世紀的主力 軍。 培養(yǎng)孩子的榮譽感和進取精神。 家長應該通過激勵等方法培養(yǎng)孩子的榮譽感，借助于榜樣、座佑銘、獎勵的作用和力量，培養(yǎng)孩子力爭上游的意識和愿望。 教育子女從點滴做起。 要注意大處著眼，小處著手。家庭教育要從使孩子德、智、體全面發(fā)展的大處著眼，從一時一事的小處著手。列寧說過： “ 要成就一件大事，必須從小事做起 ” 。因此，家庭教育既要注意大方向上的宏觀把握也要注意微觀上就事論事，要從平時一些看似瑣碎平凡的小事發(fā)拙教育素材，要注意因事生情，以生動活潑的教育形式對孩子進行 點撥和啟發(fā)。 積極配合學校教育。 家庭教育與學校教育的目的一致，因此學校和家庭要統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調，相互補充，相到配合，各盡其責，使孩子受到全方位的教育和影響，家長應經常與孩子的教師取得聯(lián)系，通報孩子在家中的情況，了解孩子在學校的表現(xiàn)與學習狀況，了解學校 第 9 頁 共 9 頁 的教育要求，有的放矢地開展家庭教育工作。 四、結束語： 在家庭教育的教育態(tài)度和教育方式上，家長的認識水平與其實踐水平之間目前尚存在不小的差距和矛盾。尤其是農村家庭教育中，家長忙于農活或由于知識結構的欠缺，往往在教育 子女問題上方法簡單粗暴，要分析和認識此種矛盾，要求我們在對家長傳授家庭教育知識時，不僅要加強宣傳力度，向家庭教育科學知識的深度和廣度進軍，而且要考慮這些科學知識在家庭教育中的可操作性，要結合典型事例，解剖麻雀，指導廣大家長自覺應用科學合理有效的家庭教育方法，全面端正家長的教育價值觀；當然，還必須加強學校對家庭教育的組織和指導，這不僅是克服家庭教育中一系列病理現(xiàn)象的有效途徑，而且也是促使家庭教育系統(tǒng)化、科學化的必由之路。 參考文獻： 《教育心理學》邵瑞珍主編上海教育出版社 《學前教育科學研究方法》張燕、邢利婭編著北京師范大學出版社 《學前兒童發(fā)展心理學》陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟著北京師范大學出版社 《學與教的心理學》皮連生著華東師范大學出版社
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