【正文】 區(qū)武裝部為民兵印發(fā)了應(yīng)知應(yīng)會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)。 第四篇：民兵政治教育試卷（ 2024）淮陰區(qū)教育系統(tǒng)基干民兵教育考試卷 單位：姓名：分?jǐn)?shù)： 一、填空題（每小題 2 分，共 40） ，是國家或政治集團(tuán)武裝力量的組成部分。從民兵組織成員的角度講，民兵是不脫離社 第 17 頁 共 21 頁 會活動或本職崗位、受過一定軍事訓(xùn)練的公民。 ，強(qiáng)化 “ 軍魂 ” 意識，筑牢黨的觀念，做到堅(jiān)信黨、忠于黨，聽黨話、跟黨走。 。 “ 中華人民共和國的武裝力量屬于。它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù) ” 。 ，就是堅(jiān)持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。勞武結(jié)合是由決定的，是民兵的光榮傳統(tǒng)，也是民兵建設(shè)必須遵循的一條原則。 5.，中國共產(chǎn)黨中央委員會召開緊急會議，制定通過多項(xiàng)決議案，首次表明中國共產(chǎn)黨要獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)群眾武裝的態(tài)度。 6.，實(shí)現(xiàn)黨對國防后備力量建設(shè)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，最主要最根本的是通過在政治上思想上組織上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把民兵預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)成真正屬于人民、服務(wù)人民且功勛卓著的人民武裝。 。這是我軍的立軍之本，任何時(shí)候任何情況下都不能有絲毫松懈。 。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力，堅(jiān)決維護(hù)黨中央、中央軍委和習(xí)主 席權(quán)威，自覺做政治上的明白人。 ，是民兵隊(duì)伍須臾不可缺失的精神支柱。能否盡快鍛造和培育民兵過硬的戰(zhàn)斗精神，不但關(guān)乎民 第 18 頁 共 21 頁 兵全面建設(shè)的成效，面且關(guān)乎國家和民族興衰安危，是項(xiàng)極端重要的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。 、軍事技能、武裝備、體制編制、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等諸多因素構(gòu)成的有機(jī)系統(tǒng)。 二、判斷題 ，民兵是不脫離社會活動或本職崗位、受過一定軍事訓(xùn)練的公民。 ，強(qiáng)化 “ 軍魂 ” 意識，筑牢黨的觀念，做到堅(jiān)信 黨、忠于黨，聽黨話、跟黨走。 ，是立足本職崗位做貢獻(xiàn)。 根本原則。 ，實(shí)現(xiàn)黨對國防后備力量建設(shè)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，最主要最根本的是通過在政治上思想上組織上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把民兵預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)成真正屬于人民、服務(wù)人民且功勛卓著的人民武裝。 ，戰(zhàn)斗精神是軍人（包括民兵）信念、意志、信心、勇氣、作風(fēng)、心理等精神因素凝結(jié)和升華而成的一種潛在的精神狀態(tài)。 ，抓民兵建設(shè)就 第 19 頁 共 21 頁 是抓武器裝備的改善、抓高科技武裝，戰(zhàn)斗精神已經(jīng)變得無足輕重了。 ，但是社會輿論環(huán)境也不會直接影響民兵的戰(zhàn)斗精神培育。 、陸軍、空軍 “ 三結(jié)合 ” 武裝力量體制。 10.“ 兵民是勝利之本 ” 是顛撲不破的真理。 三、簡答題 。 。 。 。 第五篇：民兵政治教育工作計(jì)劃二 o 一 o 年民兵政治教育工作計(jì)劃 各村委村、民兵連： 2024 年，我鎮(zhèn)民兵政治教育的總要求是。堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于國防后備力量建設(shè)的方針原則為依據(jù)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)建設(shè)小康社會和做好軍事斗爭準(zhǔn)備，以提高民兵預(yù)備役人員的思想政治水平和應(yīng)急作戰(zhàn)能力為根本目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，保證黨對民兵的絕對領(lǐng)導(dǎo)，保證民兵建設(shè)的正確方向，保證民兵戰(zhàn)斗力的提高和各項(xiàng)任務(wù)的完成。 第 20 頁 共 21 頁 一、教 育內(nèi)容 民兵政治教育。堅(jiān)持以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和江主席國防和軍隊(duì)建設(shè)思想和總政辦公廳建群工局編寫《民兵政治教育教材》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院、中央軍委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市民兵工作的意見》和《中國民兵》、《東海民兵》以及《浙江國防》刊登的教育內(nèi)容，緊密結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，對廣大民兵預(yù)備役人員進(jìn)行戰(zhàn)斗精神教育、形勢戰(zhàn)備教育、職能任務(wù)教育和國防教育，不斷充實(shí)和完善民兵政治教育內(nèi)容。 二、教育方法 民兵集中進(jìn)行軍事訓(xùn)練期間政治教育穿插進(jìn)行，主要進(jìn)行《兵役法》、《國防法》 和《愛國主義教育》。 基干民兵的季課教育，堅(jiān)持以集中授課為主，刊授、函授教育為輔的方法，全年不少于 4 次，每次集中授課的教育面不少于 80％。 普通民兵政治教育，主要結(jié)合征兵、整組、重大節(jié)日和紀(jì)念日進(jìn)行，全年不少于 2 次。 三、要求 根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)和今年的特點(diǎn)，我鎮(zhèn)在教育中應(yīng)把握好以下問題： 要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院、中央軍委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市民兵工作的意見》，根據(jù) “ 兩個(gè)保證 ” 的要求，積 第 21 頁 共 21 頁 極探索民兵政治教育的方法和路子，不斷增強(qiáng)教育的有效性、針對 性。 要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》，開展多種形式的教育活動。 要拓寬教育渠道，擴(kuò)大教育的輻射面。 要認(rèn)真總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，以更好地推動我鎮(zhèn)民兵政治教育工作。 楓樹嶺鎮(zhèn)人民政府 二 o 一 0 年三月十日