【導(dǎo)讀】背誦自己喜歡的段落。會作者的思想感情。不熟悉的地方多讀幾遍。強的適應(yīng)能力和極強的生命力。我獨鐘情于胡楊是因為____________,是。的胡楊,卻有著千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。這樣的胡楊,怎不叫人動心?但就是這樣成長起來的胡楊,對人。類的貢獻卻是的:它的樹干木質(zhì)堅硬,它只知道默默地奉獻,從來
【總結(jié)】。,體會作者對胡楊的贊美,背誦自己喜歡的段落。3.發(fā)現(xiàn)課文在表達上的特點,并體會這樣寫的好處。胡楊,或稱“胡桐”。它和一般的楊樹不同,能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候,對鹽堿有極強的忍耐力。在地下水的含鹽量很高的塔克拉瑪干沙漠中,照樣枝繁葉茂。人們贊美胡楊為“沙漠的脊梁”。胡楊初讀課文?
2024-11-21 00:10
【總結(jié)】《胡楊贊》教學(xué)反思《胡楊贊》是一篇以“熱愛生命,共筑和諧為主題的文章,教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認真品讀課文,細細體會,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神,體會作者對胡楊的深情,并認識了解象征等表達方法。首先,我請學(xué)生找出作者集中贊美胡楊的第六自然段。抓住“無人關(guān)照、弓腰駝背、粗茶淡飯”,理解3、4、5自然段,再過渡到第7自然段的理解,之
2024-11-24 18:10
【總結(jié)】第一篇:《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計 《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計 (第二課時) 虞城縣城郊鄉(xiāng)大郭樓小學(xué) 李敏 《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計(第二課時) 一、教學(xué)分析 (一)教學(xué)內(nèi)容分析: 《胡楊贊》是西師大版小學(xué)...
2024-10-25 13:30
【總結(jié)】第一篇:胡楊贊佘戰(zhàn)云 《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.精讀課文,探究作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。 2.背誦喜歡的段落,用自己的話贊美胡楊,激發(fā)學(xué)生對胡楊的崇...
2024-10-28 14:33
【總結(jié)】第一篇:胡楊贊教學(xué)設(shè)計 《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計永城市第四小學(xué)陳靜 教材簡析: 《胡楊贊》一文是西師大版小學(xué)語文教科書五年級下冊第六單元一篇講讀課文,本文從胡楊的眼淚、胡楊獨特的長相、胡楊獨特的生存環(huán)...
2024-10-28 14:19
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《胡楊贊》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課8個生字,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 2.有感情地朗讀課文,了解作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】教材簡析:本文作者運用象征的手法,贊揚胡楊不畏艱險、無私奉獻的品質(zhì),更贊美具有這種品性的人。無論寫茫茫戈壁還是寫胡楊,都能抓住特點,運用形象貼切的詞語來描繪。作者還運用多種修辭手法。如:擬人、反問、設(shè)問、排比的手法,更是激情洋溢地表達了對胡楊的贊頌之情。教學(xué)目標(biāo):1、自主學(xué)會本課的生字,并能正確、工整地書寫。2、正確
2024-11-24 14:18
【總結(jié)】 讀《胡楊贊》有感 在前幾天里我學(xué)習(xí)了胡楊贊,這里就是講的胡楊的三千年。長著千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐。在這篇課文里我學(xué)會了許多的品質(zhì),就是要在困難中生長,要堅強,在生活中我何嘗不是這樣...
2024-10-01 04:04
【總結(jié)】第一篇:讀胡楊贊有感 讀《胡楊贊》有感 江津區(qū)菜市街小學(xué)五年級四班萬小川 三千年,那倔強的身影,究竟有多長? 沙漠中,這生命的源頭,究竟在何方? 看到你,一種遙遠的神圣之光,在靈魂中成長。 ...
2024-10-28 15:23
【總結(jié)】第一篇:胡楊贊教學(xué)反思 《胡楊贊》教學(xué)反思 車濤 《胡楊贊》一文是西師版教學(xué)五年級下冊第六單元的一篇文章本單元四篇文章:《珍珠鳥》《賣火柴的小女孩》《胡楊贊》《到山下去看樹》,以“熱愛生命,共筑...
2024-10-28 15:04
【總結(jié)】丹徒區(qū)實驗學(xué)校許艷燕夏——梁衡走進夏天誦讀課文(放聲朗讀,讀出節(jié)奏、感情)思考:1)文中夏天有什么特點?2)作者對夏天有怎樣的感情?解讀課文文章從哪些方面寫出夏天緊張、熱烈、急促的特點?景
2024-11-18 23:18
【總結(jié)】楚水實驗學(xué)校人文關(guān)懷和諧共進歡迎光臨歡迎指導(dǎo)!默寫檢測貞觀之治的主要表現(xiàn)第3課統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝評述康熙帝在鞏固統(tǒng)一的多民族國家中的作用?!菊n標(biāo)要求】【解析課標(biāo)】1、列舉康熙帝為多民族國家鞏固統(tǒng)一所采取的主要措施.2、
2025-07-19 20:28
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?,知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?分母相同而大小不變的分數(shù)。一、故事引人,揭示課題?1.教師講故事。猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅平均切成四塊,分給猴1一塊。猴2見到說:“太小了,我要兩塊。
2024-11-24 14:39
【總結(jié)】第一篇:胡楊贊教案 《胡楊贊》 一、教學(xué)目的、要求: 1.精讀課文,探究作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。 2.背誦喜歡的段落,用自己的話贊美胡楊,激發(fā)學(xué)生對胡楊的崇...
2024-10-28 15:21
【總結(jié)】1《胡楊贊》教學(xué)反思教學(xué)中我重點引導(dǎo)學(xué)生認真品讀課文,細細體會,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神,體會作者對胡楊的深情,并認識了解象征等表達方法。為了達成目標(biāo),我主要抓住了這幾點進行訓(xùn)練。1、抓住關(guān)鍵段落,以點帶面,學(xué)習(xí)全文。這篇文章條理清楚,尤其是文中的第6自然段,概括了3、4、5自然段的內(nèi)容,我決定從這段入
2024-11-22 03:51