人教版小學美術(shù)第一冊：第二課看誰涂得好看教案-資料下載頁
2024-11-21 21:49本頁面
【導讀】在隨意的涂抹之中體味色彩對視覺的沖擊，體味創(chuàng)造的成就感；體味快樂。配與組織的變化帶來的不同效果。在美術(shù)游戲中學會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。道他們的名字嗎？教師和學生一起討論兩種工具的外型的不同：彩色水筆有外殼包裹，有筆帽，筆尖一般較細；油畫棒外層有紙皮包裹，筆尖較粗。同學們指出自己喜歡的工具。涂涂畫畫，實踐一下他們的不同特點。小組討論實踐，觀察涂色后的結(jié)果，了解各種工具的使用方法?；旌?，容易修改，用尖器可以刮除表面的色彩。水彩筆柔和勻凈，色彩薄而透明，幾種顏色重復混合可變成另外一種色彩。師生共同欣賞一組以線條與色塊構(gòu)成的抽象風格的繪畫作品。你覺得話化的人心里在想些什么？也會跳舞；你悲傷，你的色彩也會暗淡，引導兒童去發(fā)現(xiàn)，去感受。神、繪畫技能、探究能力都是一種很好的啟迪。
【正文】 ？ 引發(fā)學生對奇妙的色彩世界的探究。繪畫是情感的表達，你快樂，你的線條也會跳舞；你悲傷，你的色彩也會暗淡，引導兒童去發(fā)現(xiàn)，去感受。 小結(jié)：以體驗與色彩游戲為主，增進教學的趣味性，提高學舌功能美術(shù)學習的興趣，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，對學生的參與意識、合作精神、繪畫技能、探究能力都是一種很好的啟迪。 板書設(shè)計： 第二課 看誰涂的更好看 油畫棒 彩色水筆 課后小結(jié)
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