中班語言領域活動方案【5篇】-資料下載頁
2024-09-11 12:31本頁面
【正文】 一、看表情圖 (看課件 ) 出示兩個表情 (微笑、哭泣 )，你喜歡哪一個表情，看了哪個表情能想到快樂的事情 ? 拍照：小朋友甜甜的微笑 讓我們一起來微笑，老師給你們拍張照片好不好 ? 二、幼兒看課件，欣賞故事第一段 森林里的動物們都是好朋友?？纯葱游飩兌荚跒樽约旱呐笥炎鍪裁?? 小鳥想出什么辦法為別人帶來快樂 ? 小猴想出什么辦法為別人帶來快樂 ? 小鴨想出什么辦法為別人帶來快樂 ? (小鳥為朋友、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信 ) 朋友感到怎樣 ?(很感動、很高興 ) 看看小蝸牛怎么了 ?(不開心 )猜猜它為什么不高興 ?(放錄音：小蝸牛不開心的原因 ) 幫小蝸牛想個辦法，想想它能為朋友做什么 ? 小蝸牛聽了小兔他們的話，可著急了，他想呀想呀，終于想出了一個好辦法，是什么好辦法呢 ?我們一起來聽一聽。 (鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗充分想象并講述，幼兒自由討論 ) 三、完整欣賞故事 請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事 小蝸牛為朋友們做了一件什么高興的事情 ? 為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家 ? 大家喜歡小蝸牛的微笑嗎 ?為什么他們都認為小蝸牛了不起 ? 師總結：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。 四、延伸活動：制作 “ 微笑 ” 標志 幼兒自制兩枚 “ 微笑 ” 標志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。 小蝸牛把微笑送給了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成標志也來送給你的好朋友 ? 啟發(fā)幼兒將其中一枚 “ 微笑 ” 標志別在自己胸前，另一標志則送給自己的好朋友。 中班語言領域活動方案【 5 篇】相關：
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