中班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】(參考版)
2024-09-11 12:31本頁面
【正文】 中班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案【 5 篇】相關(guān)： 。 四、延伸活動(dòng)：制作 “ 微笑 ” 標(biāo)志 幼兒自制兩枚 “ 微笑 ” 標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情?？纯葱?dòng)物們都在為自己的朋友做什么 ? 小鳥想出什么辦法為別人帶來快樂 ? 小猴想出什么辦法為別人帶來快樂 ? 小鴨想出什么辦法為別人帶來快樂 ? (小鳥為朋友、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信 ) 朋友感到怎樣 ?(很感動(dòng)、很高興 ) 看看小蝸牛怎么了 ?(不開心 )猜猜它為什么不高興 ?(放錄音：小蝸牛不開心的原因 ) 幫小蝸牛想個(gè)辦法，想想它能為朋友做什么 ? 小蝸牛聽了小兔他們的話，可著急了，他想呀想呀，終于想出了一個(gè)好辦法，是什么好辦法呢 ?我們一起來聽一聽。 愿意給別人帶去快樂。 幼：大獅子走到小熊跟前，站在路邊說： “ 小熊，你先過去吧 !” 幼：小熊看見大獅子走過來 .心想：這可不得了，我得趕快讓路，它站在小路旁，請(qǐng)大獅子先走。 幼：小猴很遠(yuǎn)就爬到了路旁的小樹上 幼：小兔、小羊和小猴，一起去找大獅子，請(qǐng)大獅子來治小熊。 小兔從路旁的草叢中爬了過去。 幼：小東西，快給我讓路。 幼：小動(dòng)物在一起玩的故事。 (4)師：學(xué)了這個(gè)故事后，你應(yīng)怎樣對(duì)待你的朋友 ? (4)師：我們要做個(gè)相互關(guān)愛，相互謙讓的好孩子 引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。 (5)大獅子想的是什么辦法 ?小熊為什么這次沒有讓大獅子讓路 ? (15)師：小熊為什么會(huì)臉紅 ? (16)師：小熊后來變的怎么樣了 ? 情感教育。 (1)師講述故事的前半部分 (講到獅子點(diǎn)了點(diǎn)頭 )，讓幼兒初步感知小熊的霸道：故事里有誰 ? (2)師：到底是只什么樣的熊 ?故事里發(fā)生了一件什么事情 ? (3
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