三袋麥子教后思-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的處理方式，結(jié)果是不一樣的。學(xué)生對(duì)這篇課文有濃厚的興趣，因?yàn)槲闹杏兴麄?。喜歡的動(dòng)物形象。教學(xué)這篇課文時(shí)我從三方面入手：。子，心里會(huì)想些什么，小?？戳擞挚达枬M的麥粒，會(huì)說(shuō)些什么？同學(xué)們對(duì)這幾種動(dòng)物很熟悉，能夠揣摩出他們的所說(shuō)所。想，有的同學(xué)說(shuō)：“小豬想到我以后天天有好東西吃了。”好，能給我送來(lái)這等好東西，歡迎土地爺爺天天到我家來(lái)做客。它保存起來(lái)慢慢吃，天天吃會(huì)吃完的。而小猴呢，有的同學(xué)說(shuō)：“小猴一拿到那。袋麥子，打開一看：?要是我把這袋麥子種下地，明年一定能收獲更多的麥子。?于是他來(lái)到田間，把麥子種下了地。通過(guò)學(xué)生的想象，讓學(xué)生暢所欲言，小動(dòng)。物的形象更加豐滿、形象，在孩子的腦海中留下了深刻的印象。如看著小豬憨厚可愛的樣子，土地。也有的同學(xué)同意小豬的做法：“小豬，好樣的，想吃就吃個(gè)夠?！苯o我的一口袋麥子，今天我要把它送給你。這些想法讓老師感動(dòng)，可也反映孩子的惰性，居然有很多孩子把土地爺爺送
【正文】 編故事中創(chuàng)新學(xué)生的思想 課文結(jié)尾，我深情地告訴學(xué)生： “大雪紛飛，又要過(guò)年了。有一天一個(gè)白胡子的老頭突然拎著一口袋東西來(lái)到你的家里，他對(duì)你說(shuō)，這是聰明的小猴送給我的一口袋麥子，今天我要把它送給你。你拿到這袋麥子會(huì)如何處理呢？ ”學(xué)生紛紛談了自己的想法，都能綜合各種動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)處理自己的一口袋麥子，還有的同學(xué)想到把自己豐收的麥子拿到集市上賣，然后把所得的錢捐給貧困山區(qū)的孩子。這些想法讓老師感動(dòng)，可也反映孩子的惰性，居然有很多孩子把土地爺爺送給他們的一口袋麥子拿回家給爸爸、媽媽或爺爺 奶奶種，這也不得不引起我們的深思。
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