三袋麥子教案(2)-資料下載頁
2024-11-23 00:51本頁面
【導(dǎo)讀】集團江蘇教育出版社，第三單元第9課三袋麥子第二課時教案。一年后，土地爺爺故地重訪，并對小豬、小牛和小猴的不同舉措。做出了三種不同的評價。故事豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響。是深廣的，學(xué)生的反映往往又是多元的。因此，教學(xué)中不僅應(yīng)注重教。學(xué)內(nèi)容的價值取向，更要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獨特的自我體驗。引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，讓學(xué)生懂得只有播。種才有收獲的道理。，如“三個西瓜”“三袋花生果”“三袋黃豆”等。麥份迫食品防止訪仍。如果讓你演小豬，這時是什么表情？表現(xiàn)、處理方法。小牛吃一半、留一半，怕蛀蟲搬到太陽下曬，說明。小牛會過日子，勤勞節(jié)儉。達出自己的真切感受。優(yōu)點，因此教學(xué)時，大膽放手把時間給學(xué)生。
【正文】 袋花生果、三袋黃豆”等，表達出自己的真切感受。 : 處理方法 評價 說明：只有辛勤勞動，才有吃不完的麥子。 十、教學(xué)反思 這篇文章情節(jié)十分簡單，但其中蘊含的道理是學(xué)生感悟的難點。面對文中三個小動物迥然不同的做法，學(xué)生很可能只看到小猴的優(yōu)點，因此教學(xué)時，大膽放手把時間給學(xué)生。讓學(xué)生通過讀、議、演、悟，體會故事蘊含的道理，受到思想教育 小牛 —— 保存（勤勞節(jié)儉） — →點點頭 小猴 —— 種下地（聰明能干） — →興奮、贊美 三袋麥 子 小豬 —— 吃光（憨厚可愛） — →哈哈大笑
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