三袋麥子教案(2)(留存版)
【正文】 中三個(gè)小動(dòng)物迥然不同的做法，學(xué)生很可能只看到小猴的優(yōu)點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)，大膽放手把時(shí)間給學(xué)生。 九、教學(xué)過程： ⑴認(rèn)識(shí)生字。 一、 教材依據(jù) 義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)（上冊(cè)）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇教育出版社，第三單元第 9 課三袋麥子第二課時(shí)教案。 麥 份 迫 食 品 防 止 訪 仍 ⑵多音字。讓學(xué)生通過讀、議、演、悟，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，受到思想教育 小牛 —— 保存（勤勞節(jié)儉） — →點(diǎn)點(diǎn)頭 小猴 —— 種下地（聰明能干） — →興奮、贊美 三袋麥 子
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