人有兩個寶教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-21 06:36本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。識字、寫字、朗讀、背誦。怎樣用好它們呢？“雙手”就是人的左右兩只手。舉起你們的雙手，拍拍自己的腦袋?？垂P順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找個朋友交流?！白龉ぁ边@兒指做事情，干活兒。觀察書上的插圖，問：圖上的小朋友的雙手會做哪些事呢？“創(chuàng)造”就是想出、做出的事情。學(xué)生在《習(xí)字冊》上練寫。
【正文】 是想出、做出的事情。比如以前沒有電燈，愛迪生做了上萬次實驗，把它創(chuàng)造出來了。 （ 3）怎樣才能有創(chuàng)造？出示：用手又認(rèn)讀。 （ 4）手腦并用，創(chuàng)造是大有希望的。你能說說你做事時是怎樣用手又用腦的嗎？有沒有什么創(chuàng)造呢？ 5）指導(dǎo)朗讀第三句。 三、總結(jié)全文 這首兒歌告訴我們雙手和大腦是我們身上的兩個寶，我們從小就要養(yǎng)成用手又用腦的好習(xí)慣，把事情做好。 四、朗讀、背誦全文 五、學(xué)習(xí)生字 出示 ：會工用又才 自學(xué)生字。 看筆順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找個朋友交流。 指導(dǎo)寫字。 （ 1）教師范寫。 （ 2）學(xué)生描紅。 （ 3）學(xué)生在《習(xí)字冊》上練寫。
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