101螳螂捕蟬-資料下載頁
2024-11-21 06:30本頁面
【導讀】用這兩個詞語造句。理解語言文字，熟悉課文內容，理解文中的寓意。生自主、探究地進行學習。螳螂和蟬和兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事？，爭取弄清上面的問題。，難懂的句子，多讀幾遍。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。聽了少年這番話，吳王恍然大悟。
【正文】 然段，寫起因、經過、結果。 2. 組成小組想到交流討論。 3. 集體交流，討 論。 4. 分段讀課文，爭取能講清故事的起因、經過和結果。 五、指名書寫生字。 1. 出示生字。 2. 指名讀。 3. 師生評價。 4. 學生描紅，臨寫。 六、作業(yè)。 1. 完成習字冊描紅。 2. 熟讀課文。
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